pedagogia do oprimido

Letícia da Costa Souza – 43596 4º Semestre RESENHA DO LIVRO: PEDAGOGIA DO OPRIMIDO – PAULO FREIRE Centro Universitário Toledo Pedagogia Araçatuba/SP 2014 Letícia da Costa Souza - 43596 4º Semestre RESENHA DO LIVRO: PEDAGOGIA DO OPRIMIDO – PAULO FREIRE Resenha do livro: Pedagogia do Oprimido – Paulo Freire apresentada como requisito para obtenção de horas nas atividades complementares do 4º semestre do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia pelo Centro Universitário Toledo. Centro Universitário Toledo Pedagogia Araçatuba/SP 2014 Paulo Freire, é um educador marxista e tem visão da sociedade tal como ela é, desigual. Aquilo que Marx entendia como burguês e proletário, para Freire se converte em opressor e oprimido. Ele apresenta uma análise sobre a pedagogia contemplada de uma visão do oprimido. Nessa concepção, o opressor é um desumanizado ao impor regras e impor-se sobre os oprimidos na incessante busca pela manutenção de seus interesses de poder. O oprimido na visão de Freire, deve reconhecer-se na situação de oprimido para que possa promover a mudança e buscar a transformação social. Ao buscá-la a classe dos oprimidos deve desconstituir esse processo de desumanização. Porém ao fazer isso, o oprimido não deve se tornar opressor, mas o restaurador das relações humanizadas. Não se trata de vencer um grupo social e se impor sobre ele, mas sim restaurar, desconstituir e romper a desigualdade social…

CURSO DE PEDAGOGIA Resumo do livro: Pedagogia do Oprimido;Paulo Freire As primeiras palavras de Paulo Freire em seu capitulo 1 do livro Pedagogia do Oprimido, é de que o problema da sociedade era a desumanização, que mesmo no âmbito de liberdade, não havia um respeito aos menos favorecidos. Freire usa a denominação “opressores e oprimidos” para referir-se aos mais favorecidos e os menos favorecidos de uma sociedade. Entende-se que os opressores usam de seu poder para fazer com…

Faculdade de Direito ATA DA REUNIÃO DA AJUP UFMG Relator Coordenação Data Duração 01 Início 16H30min Matheus Almeida Núcleo de Vivência 06 2012 Término 18H00min Presença Thayan Rodrigues Lucas Soares Matheus Almeida Lucas Braz Manu Lopes Gabriel Alba Moreira Marcela Victar João Vítor Caio Clímaco Poliane Alves Ana Cardoso Relatoria Mística Exibição do vídeo “Maio Nosso Maio” Repasse Comunicação Thayan – Colocar calendário no blog, para lembrar das atividades e tudo o mais. Manu –…

Freire, no seu livro A pedagogia do oprimido, isto acontece por que a forma que é ensinada tais assuntos nas escolas favorecem uma classe dominante da sociedade. O educador conduz o educando somente a memorização mecânica do conteúdo. E a classe dominada – que ele chama de oprimidos – é alienada pelos seus opressores, sendo forçada a acreditar em mitos que sempre favorecem os opressores. Para Paulo Freire a pedagogia do oprimido não pode ser formulada pelos seus opressores, como ele…

Capítulo 3 “A atualidade de Paulo Freire” Pedagogia ou Andragogia: Pedagogia - Vem do grego formado por duas palavras PAIDÒS – significa criança – AGODÈ – significa condução Pedagogo – em grego significa o escravo que conduzia as crianças, devendo ser de boa índole, educado e de confiança. Atualmente o termo pedagogia é utilizado para identificar o estudo e reflexões sobre a educação, e pedagogo – a pessoa capaz de executar o processo educativo. Andragogia – Vem da mesma…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE SOROCABA ANDRESSA SILVEIRA 7033521506 BRUNA RAMOS 6892520843 FERNANDA GOMES 6293533273 FLÁVIA MARTINS 6581328443 MIRIAN AMERICO 6622367343 ROSIANE G. DIAS 7535598904 VANESSA LUCIANO 6653372862 ATPS ETAPA 3 E 4 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PEDAGOGIA 3ª E 4ª SEMESTRE - NOITE SOROCABA ( S.P) NOV/2014 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE…

tem direito a educação e saúde, e cabe não só ao sujeito conscientizar-se de tais direitos, mas a nós profissionais e futuros profissionais na área, conscientizar a toda uma massa de que esses direitos são constitucionalmente defendidos, por muitas vezes tais direitos não posto em prática, é dever de qualquer do profissional ou estagiário, seja de qualquer área, mostrar ao cidadão o que lhe e de direito, e que as políticas públicas existem para servi-los (Brasil, 1988). Há sempre uma…

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU – MACEIÓ TRABALHO DE DIREITOS HUMANOS Trabalho apresentado como requisito parcial de nota, ao Professor: Gabriel Dias, da disciplina de Direitos Humanos do 4º período noturno de Direito da FMN de Maceió, pelos alunos: Anessa Rios, Jeyce Ramos, Juliano Rodrigo, Manuella Ferreira, Marcos Castro, Raffaelly Vítor, Rodrigo Viana e Thays Accioly. MACEIÓ 2013 A FORLUMAÇÃO DO TERCEIRO MUNDO Anessa Rios ORIGEM DO NOME - É do demógrafo Frances…

BONITEZA DE UM SONHO ENSINAR-E-APRENDER COM SENTIDO MOACIR GADOTTI O livro Boniteza de um Sonho: ensinar e aprender com sentido escrito por Moacir Gadotti, Gadotti se inspira nos ideais de Paulo Freire – lutar por mundo de amor e justiça – sendo a educação a fonte principal e o educador o meio para essa transformação.“Boniteza de ser professor de tantos jovens do planeta”. A obra está dividida em sete capítulos. 1º - Porque ser professor? - Aprender e ensinar com sentido é aprender e…

que foram desenvolvidas no século passado, merece destaque o Programa Nacional de Alfabetização, inspirado no método Paulo Freire. Desenvolvido no ano de 1964, no Governo de João Goulart. O método freiriano partia do pressuposto de que os educandos são sujeitos ativos no processo educativo, uma vez que são seres históricos com amplas possibilidades de criar e recriar a sua própria cultura, aliás, é possível afirmar que a aplicação do método se iniciava exatamente com uma discussão,…