Pedagogia Do Bom Senso De Célestin Freinet

conhecimento, mas poderá ser estendida à medida que forem surgindo mais questões que envolverão todo o processo de descoberta pelo grupo. O segundo passo do projeto, consiste na investigação direta através de textos, entrevistas, aulas passeios (Freinet), auxílio da comunidade (pessoas que venham a esclarecer as dúvidas que estão sendo exploradas), Os projetos viabilizam a intensificação das múltiplas inteligências como: inteligência linguística, lógica-matemática, espacial, sonora…

habilidades lingüísticas – expressivas estão associadas aos modos e condutas construtivas / desconstrucionais do conhecimento e das estratégias experienciais de sentimentos e emocionalidades conduzidos nas interrelações com os educando fundadas na pedagogia do cuidado e zelo ao ente humano onde se articulam o binômio diálogo / tensão explicitado nas variações expressivas da linguagem, dos fenômenos da comunicabilidade e sensibilidade aos elementos artísticos formais – cores, texturas,…

literatura infantil e os contos maravilhosos, portanto, à “cultura popular”. Conforme estudo do livro de Literatura Infantil da Universidade Luterana do Brasil, me apoiei na filosofia educacional do filósofo Celestin Freinet (1896-1966): [...] algumas técnicas de pedagogia era o desenho livre, o texto livre, aulas-passeio, etc. Essas técnicas têm como objetivo favorecer o desenvolvimento dos métodos naturais da linguagem (desenho, escrita, gramática), da…

cinco anos de idade eu já freqüentava o pré-escolar. Lembro- me até hoje daquela época, pois foi um dos melhores anos que eu passei na escola. _________________________ [?] Aluna de graduação, autora do artigo. Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia – Licenciatura da Faculdade Evangélica de Brasília apresentado no período do segundo semestre de 2009. 2 Professora Orientadora do Trabalho de Conclusão de Curso. Com uma mãe professora não foi difícil gostar da escola e…

defendia uma idéia que, paradoxalmente, sustenta grande parte da pedagogia atual: não é possível ou desejável transmitir conhecimentos aos alunos, mas, antes, levá-los a procurar respostas, eles mesmos, a suas inquietações. Por isso, o filósofo rejeitava métodos de ensino autoritários. Ele acreditava que se deveria deixar os estudantes, sobretudo as crianças, à vontade para que pudessem se desenvolver livremente. Nesse ponto, a pedagogia de Platão se aproxima de sua filosofia, em que a…

sendo que aos 18 anos, estes tornam sede maior idade, portanto, haverá a escolha de retornar a família ou se emancipar tornando-se independente e responsável pelo seu sustento e moradia. Interagiremos estas propostas com os acadêmicos do curso de Pedagogia da UNIASSELVI na sala de aula durante o Seminário da Prática: No primeiro momento, apresentaremos o perfil dos adolescentes que retornam ou ingressam na sociedade com autonomia, respeitando as regras da sociedade de acordo as suas…

Sartre), sociológico (Huizinga, Hirn, Caillois), psicanalítico (S. Freud, A. Freud, Klein, Winnicott, Charles-Nicolas, Enriquez), psicológico (Groos, Claparède, Chateau, Piaget, Vigotsky) e pedagógico (Rousseau, Pestalozzi, Frobel, Montessori, Decroly, Freinet, Michelet). As teorias elaboradas até o presente momento enfatizam elementos diferentes, o que as tornam úteis para a análise de determinados aspectos particulares do fenômeno lúdico. Não existe, portanto, uma teoria universalmente…

acesso a todos inclusive aos portadores de deficiência, a unificação do conhecimento humano(que para ele era finito e imutável)*Grande tema de sua pedagogia: A construção de uma enciclopédia do saber e sua adaptação as capacidades infantis, aparece o pensamento do brincar*Obra mais importante: Didactica Magna marca o inicio da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente;*Contribuição para educação atual: trazer a realidade social para a sala de aula, usando os meios…

FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA CURSO DE PEDAGOGIA ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ANA ELAINE JESSICA Relatório apresentado à Profa. Raquel em cumprimento à carga horária destinada a ATPS da disciplina Organização e metodologia da educação infantil, no curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Limeira. LIMEIRA 2013 Etapa 01 Um estudo sobre a escola da infância. Os primeiros passos na construção das

satisfazendo a maioria de nossas necessidades: Física: A comunicação é essencial para o nosso bem-estar, para dizermos quando sentimos cede, frio, calor, dor ou algum incômodo. Identidade: Principal forma de aprendemos quem somos, já que o nosso senso de identidade advém da maneira como interagimos com outras pessoas. Social: Ligação vital com os outros seres humanos. No processo de interrelação, construímos e constituímos pensamentos, idéias, valores em nós e no outro.…