Memoria Historia E Tempo

INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E POLÍTICAS Licenciatura em Antropologia Identidade e Memória Ano lectivo 2010-2011 (1º semestre) Docente: Profª Tânia Ganito Discente: Ana Lúcia Rodrigues, 3ª ano Ensaio sobre a Memória dos Lugares: Castelo de São Jorge em Lisboa 18 de Janeiro de 2011 Ensaio sobre a Memória dos Lugares: Castelo de São Jorge em Lisboa O espaço como resultado das relações pré-existentes vinculadas às forças políticas e económicas ora dominantes,…

LE GOFF, Jacques. História e Memória. 4. ed. Campinas: Ed. Da UNICAMP, 1996. Aluno: Rodrigo Otto da Silveira Professor: Vagner da Silva * O presente fichamento, apresenta o prefácio e o capítulo Memória do livro História e Memória de Jacques Le Goff. * Prefácio * O autor expõem seis tipos de problemas sobre o conceito de história. (p.07). * [...] desde a Antiguidade, a ciência histórica, reunindo documentos escritos e fazendo deles testemunhos, superou o limite do…

Disciplina: História das Relações Internacionais Docente: Rodrigo Corrêa Teixeira O papel da memória na compreensão da História das Relações Internacionais Roteiro de atividade 1. Leia o breve texto abaixo. 2. Conceituações: História e Memória São muitos os jogos da memória. Desde aqueles que divertiram nossa infância até os que, na maturidade nos permitem revisitar o país sempre estrangeiro1 dos tempos pretéritos. Se o tema da memória é relevante para todos, se a…

LITERATURA, HISTÓRIA E MEMÓRIA EM A JANGADA DE PEDRA, DE JOSÉ SARAMAGO LITERATURA, HISTÓRIA E MEMÓRIA EM A JANGADA DE PEDRA, DE JOSÉ SARAMAGO LITERATURE, HISTORY AND MEMORY IN A JANGADA DE PEDRA, BY JOSÉ SARAMAGO Samira Daura Botelho* Resumo Os estudos relativos à memória em um texto literário podem, muitas vezes, relacionarem-se a análises a respeito da história. No presente estudo, que tem como foco de abordagem A Jangada de Pedra, de José Saramago, pretende-se…

histórica, os usos da memória e do esquecimento, dentro da perspectiva da desmemória ou memória confiscada. O objetivo de tais reflexões é o de pensar o confronto memória-esquecimento colocado por diversos atores sociais e políticos nos países latino-americanos que, no passado recente, sofreram experiências de ditaduras de Segurança Nacional, aqui consideradas como situações-limite concretas por envolver práticas de extermínio, desaparecimento e terror de Estado. Palavras-chave:…

MEMÓRIA E HISTÓRIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA INTRODUÇÃO O objetivo desse artigo é apresentar os resultados de uma pesquisa desenvolvida entre os anos 2009-2012 que­-avaliando a totalidade das obras aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2011 para a disciplina Historia e, portanto, partindo de um corpus documental representativo daquilo que circula em todo o território nacional. DESENVOLVIMENTO A partir da Segunda Guerra Mundial podemos

ESTUDO DO ARTIGO Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva Baseado nas idéias do autor entende-se que por muito tempo alguns autores nos incitam sobre a memória como um fenômeno político e social, em que vivemos na contemporaneidade, porem memória vai muito mais alem desta concepção, a mostra como uma força para a construção dos sentidos de continuidade da vida. A memória está entrelaçada em nossas vidas, ao conversarmos com alguém, ler um e-mail, ouvir…

História do Tempo Presente: um desafio possível DESENVOLVIMENTO Quando atribulamos o historiador como possível pesquisador de seu tempo, não podemos ser ingênuos em confundí-lo com outro pesquisador, afinal, a história pondera suas vistas que proferem, por subsequência, um método de ação e no tocante ao tempo presente é necessário que seja expandida a variada possibilidade em que se insere o historiador até mesmo pela metodologia abrangente que conferirá, à medida de seus interesses, resultados

Durante muitos séculos a história e a memória eram vista como algo único, sem dissociação. Para alguns pensadores, história e memória faziam parte de extremos opostos, para outros elas caminhavam lado a lado. Maurice Halbwachs, sociólogo, acreditava que história e memória eram pontos distintos e que seria necessário um estudo diferenciado entre elas. Halbwachs afirmava que a história servia para problematizar, questionar; memória seria tudo aquilo vivido, concreto. A história era traçada…

2006 MEMÓRIA Segundo Jacques Le Goff, a memória é a propriedade de conservar certas informações, propriedade que se refere a um conjunto de funções psíquicas que permite ao indivíduo atualizar impressões ou informações passadas, ou reinterpretadas como passadas. O estudo da memória passa da Psicologia à Neurofisiologia, com cada aspecto seu interessando a uma ciência diferente, sendo a memória social um dos meios fundamentais para se abordar os problemas do tempo e da História. …