Memoria Historia E Tempo

Penitenciária". (Relatório 1980:1)1 O objetivo deste artigo é levantar algumas questões sobre o uso da memória pelas Ciências Sociais a partir da análise de diferentes versões de um assassinato ocorrido na Ilha Grande. Em 1999, iniciei um trabalho de pesquisa cujo objetivo era, e ainda é, resgatar a história das instituições carcerárias que existiram na Ilha Grande durante praticamente todo o século vinte. Esta história se baseia tanto nas informações retiradas de fontes escritas,…

“Apresentação” in Usos e abusos da história oral. Rio de Janeiro: ed. Fundação Getúlio Vargas, 1998, pp vii – xxv. Página vii Apresentação Janaína Amado e Marieta de Moraes Ferreira A tradução é a principal forma de efetuar trocas inter­nacionais no mercado das idéias: no campo das ciências sociais, importar é traduzir", lembrou L. Boltanski.[Nota:1] Mas por que importar - isto é, tra­duzir e publicar no Brasil, hoje - uma coletânea de textos relativos à história…

Resenha descritiva; Demandas Sociais e história do tempo presente A Historiadora Marieta de Moraes Ferreira em "Demandas sociais e história do tempo presente" esclarece a resistência que a história do tempo presente teve para ser aceita como objeto de pesquisa acadêmica e como esse tema desafia historiadores no contexto ético e político. A comunidade científica junto com a Anpuh (Associação Nacional dos Professores Universitários de História) pode se envolver diretamente no debate, se sim

203] A distinção entre passado e presente é um elemento essencial da concepção do tempo. É, pois, uma operação fundamental da consciê ncia e da ciência históricas. Como o presente não se pode limitar a um instante, a um ponto, a definição da estrutura do presente, seja ou não consciente, é um problema pri mordial da operação histórica. A definição do período contemporâneo nos programas es colares de história é um bom teste para esta definição do presente histórico. El a é…

História, Memória e educação patrimonial. Aline Bezerra Dias Pacheco Palavras chaves História, memória, preservação e conscientização A pretensão deste texto é discutir a importância da História e da memória dentro da educação patrimonial. A função da memória segundo Michael Pollak e manter a coesão interna e defender as fronteiras daquilo que o grupo tem em comum, partindo deste pressuposto devemos ter em mente que o primeiro passo a se seguir para uma formação cultural de…

Questões gerais: 1. Contexto histórico (localize o lugar, o período e o contexto político e cultural nos quais o filme está situado) O filme passa-se na Alemanha de 1970. Ele inicia com a personagem principal chamada Sonia narrando a história e mostrando os locais em que viveu. É o período da guerra fria. O país está dividido em dois e um muro corta ao meio a capital Berlim, separando o lado comunista do capitalista. Ela mora com os pais na denominada Alemanha Ocidental, numa…

Planejamento de curso – Sequência Didática Memórias como gênero literário Disciplina - Língua Portuguesa – Produção Textual Objetivos - Analisar e reconhecer os gêneros literários memorialistas (autobiografia, crônicas, correspondências, lendas, literatura de viagens, poesia, diário). - Produzir textos narrativos a partir das histórias de família, com fotos. - Artigo coletivo e exposição. Conteúdo - Memorialismo literário - Genealogia - Produção de textos Série - 2º e 3º

FICHAMENTO: O INÍCIO DA HISTÓRIA E AS LÁGRIMAS DE TUCIDIDES (GAGNEBIN, Jeanne Marie. Sete aulas sobre Linguagem, memória e história. Rio de Janeiro: Imago, 1997). O início da história decorreu com os primeiros discursos de dois homens: Heródoto, considerado pela tradição “o pai da história” e Tucídides onde foi nomeado como primeiro “historiador crítico”. Aqui poderemos ressaltar algumas características e diferenças entre esses dois “historiadores” e suas obras. (P.15) Heródoto,…

Educação pela UniRio. Especialista em História do Brasil pela UFF. Graduada em História pela UFRJ. Professora das Redes Municipal e Estadual do Rio de Janeiro. Olhares sobre as Imagens da Escravidão Africana Dos pintores viajantes aos livros didáticos de história do ensino fundamental This paper analyzes the importance of Este texto analisa a importância das African slavery images in History imagens da escravidão africana nos livros didáticos de história do ensino fundamental,…

A memória Lembrança e identidade do Eu Todos conhecem os belos versos do poeta [Casimiro de Abreu, em “Meus oito anos”]: Oh! que saudades que tenho Da aurora da minha vida, Da minha infância querida, Que os anos não trazem mais! Que amor, que sonhos, que flores, Naquelas tardes fagueiras À sombra das bananeiras, Debaixo dos laranjais! Ou estes outros [Casimiro de Abreu, em “Deus e o mar ”]: Eu me lembro, Eu me lembro! Era pequeno e brincava na praia. O mar bramia E…