Luckesi Cipriano Introdução à Filosofia

1 – INTRODUÇÃO: A disciplina Fundamentos Psicológicos da Educação objetiva o estudo dos saberes teóricos sobre o desenvolvimento psicológico e sobre a aprendizagem humana, aplicados aos processos de ensino e aprendizagem – cartografando as diferentes perspectivas de análise da Psicologia da Educação. Os conteúdos trabalhados na disciplina supracitada englobam os antecedentes históricos da Psicologia, sua definição e métodos, como também a Psicologia evolutiva, da educação e da aprendizagem.

Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Fundamentos Filosóficos da 2° sem/2012 2ª Série Não definido Educação Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2012 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Filosofia e Filosofia da Educação. Formação filosófica do Educador. Alienação, Ideologia e eduacação. Antropologia filosófica. Epistemologia. Axiologia. A pedagogia nos séculos XIX e XX. Concepções liberais do século XX. Críticas à escola.…

1 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO ANA PAULA DAS FLORES SANTOS ESTÁGIO III – GESTÃO ESCOLAR E.M.E.F. PROF LÚCIA WANDERLEY BELÉM/PARÁ 2012 2 RESUMO A Filosofia da Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof.(a) "Lúcia Wanderley" baseia-se seu PPP na contribuição vigente dos princípios de liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, destinando-se ao desenvolvimento dé cada…

| |1.1 CURSO: |Administração, Contabilidade, Psicologia, Economia | |1.2 DISCIPLINA: |Filosofia e Ética | |1.3 CRÉDITOS: |02

saber diante do conhecimento, a epistemologia, suas divisões. Procurando identificar suas características gerais, como, conhecimento científico, conhecimento de senso comum, questão de racionalismo e empirismo, relação entre eles, entre outros. Introdução: O homem raramente faz perguntas a si mesmo sobre o que é o conhecimento, de onde se origina, como obtemos o conhecimento, existe limite para o conhecimento o que dá validade a um conhecimento. Falar em Teoria do Conhecimento é…

INTRODUÇÃO O saber filosófico designava, desde a Grécia Antiga, a totalidade do conhecimento racional desenvolvido pelo homem. Abrangia, portanto, os mais diversos tipos de conhecimentos, que hoje entendemos como pertencentes à Matemática, Astronomia, Física, Biologia, Lógica, Ética e outras áreas do saber. São todos, pois o conjunto dos conhecimentos racionais que integrava o universo do saber filosófico. Para a Filosofia interessava conhecer toda a realidade sem dividi-la em…

INTRODUÇÃO ⬜ ⬜ ⬜ ⬜ ⬜ ⬜ ⬜ Surgiu no século XX – Estados Unidos Chega ao Brasil na década de 60 e 70 Pedagogia Liberal Influências Behavioristas Desvalorização do docente Modelo capitalista Utilizada durante o regime militar PEDAGOGIA LIBERAL Sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais, por isso os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos valores e às normas vigentes na sociedade…

FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL INTRODUÇÃO As principais características da filosofia é a sua área de estudos, envolvendo investigativa, análise, formação, e reflexão de ideias para uma visão mais clara das coisas sobre o mundo. Ela originou com a curiosidade e inquietação humana com o questionamento e em querer compreender os valores e as interpretações sobre a sua própria realidade. E com isso ela tem uma importância grandiosa para o serviço social no processo da formação e…

autores: GOFF, Jacques Le; SCHMITF, J.C. Dicionário temático do Ocidente medieval. Bauru, v.2, 2006. COSTA, Luís Cesar Amad; MELLO, Leonel Itaussu A. História moderna e contemporânea. São Paulo: Scipiane, 1999. LUCKESI, Cipriano Carlos; PASSOS, Elizete Silva. Introdução à filosofia: aprendendo a pensar. Ed.5. São Paulo: Cortez, 2004 Com mais de três autores ALBERTS, Bruce. et al. Fundamentos da biologia celular.2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. FREITAS, Marcos Cezar de. et al. A reinvenção

alunos no processo ensino aprendizagem para a construção do conhecimento. A pesquisa apresentada esta subsidiada a contribuições teóricas, pesquisas bibliográficas descritivas com suma importância de autores e estudiosos na área como Nádia Bossa, Cipriano Luckesi e Maria Cecilia Almeida entre outros. A fundamentação teórica é praticamente sobre os aspectos da aprendizagem, exercícios da meta cognição conceitos psicopedagógicos que contribuem para a progressão da aprendizagem. Pode-se…