Luckesi Cipriano Introdução à Filosofia

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO X FORMAÇÃO DOCENTE: uma reflexão necessária Local 2013 RESUMO A filosofia da educação como elemento indispensável à formação docente no processo de instrução do discente. O objetivo deste artigo é apresentar o lugar que a filosofia da educação ocupa na formação e na prática do educador. Para tanto, realiza-se uma reflexão filosófica na educação, como forma de entender os conceitos preeminentes da filosofia e assim direcionar

PENSAMENTO FILOSÓFICO EM CIÊNCIAS SOCIAIS SÍNTESE DO CAPÍTULO VIII – CAMINHOS HISTÓRICOS DO FILOSOFAR: IDADE CONTEMPORÂNEA – A MULTIPLICIDADE DE PROBLEMAS EMERGENTES. DO LIVRO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA DE CIPRIANO LUCKESI Guilherme Costa Nunes da Silva1 UPE - Universidade de Pernambuco Neste capítulo Luckesi aborda o período que se estende da Revolução Francesa até os nossos dias. Um período marcado pela ruptura do feudalismo, que abriu caminhos para o capitalismo, a ascensão da…

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS-FAFI Planos de aula do Estágio Supervisionado Curso de História Acadêmico: Projeto aplicado no Colégio Alunos Nº de alunos:___ Tema: 2° Guerra Mundial Plano de aula nº 01/: DATA 2.CONTEUDO: Antecedentes Históricos 3.OBJETIVOS: - discutir a origem do Conflito - o processo de Consolidação dos Regimes Totalitários - A queda da Bolsa de New York, e as suas conseqüências, para o Mundo. 4.…

Um olhar sobre a obra de Cipriano Luckesi: avaliação da aprendizagem escolar / Luana Barbosa Pereira – Guaratinguetá : [s.n], 2013. 51 f.: il. Bibliografia: f. 50 Trabalho de Graduação em Pedagogia – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá, 2013. Orientadora: Profª Drª Rebeca Di Nicoló 1. Aprendizagem 2. Avaliação educacional I. Título CDU 159.953.5 Introdução A escola está enfrentando

Artigo Científico Trabalho referente à matéria de introdução à Metodologia Científica, para obtenção de nota. Prof.ª : Maria das Graças Moita Curso: Farmácia Teresina-PI

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 2,5 2.1 Refletindo sobre avaliação na vida escolar (Memorial).....................................................5,7 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO O processo ensino-aprendizagem configura-se em algo intrigante e envolvente que há muito tempo desperta interesse dos pesquisadores da área da educação. Aprender é uma potencialidade do ser

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS-CCSA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO “QUESTÕES PROBLEMÁTICAS SOBRE O PROCESSO EDUCACIONAL NO BRASIL”: Análise do papel do Estado, sistema de cotas e da avaliação da aprendizagem. ¹ Walbert da Silva Castro Júnior² Resumo: Este trabalho tem como intuito analisar algumas questões a cerca do sistema educacional no país, explicitando temas…

Universidade Anhanguera- UNIDERP Polo Itapipoca – CE Filosofia Aplicada ao Serviço Social Géssica Moura Viana RA: 288477 Maria Leonice Bezerra Oliveira RA: 289969 Tércya Teixeira Praciano RA: 286097 Karoline Maria de Andrade RA: 289967

36 Docente Responsável: Prof. Msc. Antonio Gandini Júnior Ementa Introdução à Filosofia mediante sua caracterização em face de outras formas de conhecimento. Estudo de filósofos antigos que contribuíram significativamente para a reflexão sobre problemas pedagógicos ou que forneceram os fundamentos filosóficos da educação ocidental, entre eles: Sócrates, os sofistas, Platão e Aristóteles. Temas fundamentais de Filosofia e Educação. Objetivos Gerais Os conteúdos…

Disciplina: FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO Professor responsável: Vladimir Fernandes Caro aluno, Este é modulo de apresentação da disciplina Fundamentos de Filosofia e Educação. Aqui você inicia seu programa de estudos online. Os conteúdos estão divididos em oito módulos. Cada módulo contém: um texto introdutório, a bibliografia indicada para estudo, um exercício respondido e comentado e outros exercícios para você refletir e resolver. Esta disciplina tem como…