Geometria E Etnomatemática

conclusão no curso de Pedagia. Em A medida, a busca incessante do regular sob o olhar da criança discutese o papel da brincadeira, da conversa e da interação no processo de desenvolvimento infantil, quando as crianças elaboram suas noções de medida e de geometria. Esta trajetória de leitura é marcada pela riqueza da diversidade e possibilitará ao leitor um repensar sobre o processo de ensino e aprendizagem da matemática em diferentes níveis de ensino, bem como, uma reflexão teórica sobre…

circulares e trigonométricas. 21 ! Crescimento, decrescimento, máximo e mínimo de uma função. ! Números Complexos. ! Limite, Continuidade, Taxa de Variação. ! Conceito de Derivada e Aplicações. ! Geometria Analítica. ! Geometria Plana e Espacial. ! Trigonometria no Triângulo Retângulo e no Ciclo Trigonométrico. ! Conceitos Básicos de Estatística. ! Conceitos Básicos de Probabilidades. Como podemos observar, embora apresentem…

modelos matemáticos destacando o significado de modelagem no ensino e a organização da atividade de ensino fundamentada na modelagem. De acordo com a história da Matemática o termo Modelo, foi utilizado pela primeira vez durante a descoberta das geometrias não euclidianas, por Riemann (1826-1866) e Lobachewski (1792-1856). Para Ubiratan D’Ambrosio, um dos precursores no debate acerca de Modelagem Matemática, coloca-nos, em D’Ambrosio (2002, p. 31) “o ciclo de aquisição de conhecimento é…

conjuntos. Fatoração e números primos: divisibilidade, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum. Razões e proporções: regras de três simples e composta. Porcentagem e divisão proporcional. Sistemas lineares: equações e inequações. Noções de geometria: retas, ângulos, paralelismo e perpendicularismo, triângulos e quadriláteros. Teorema de Pitágoras. Sistemas de medidas: PREFEITURA MUNICIPAL DE BELÉM/PA - PMB FUNDAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE…

progressão aritmética e geométrica. Geometria plana: triângulos e proporcionalidade: Circunferência, círculo e cálculo de áreas. Trigonometria no triângulo retângulo e trigonometria circular. Resolução de triângulos quaisquer; Lei dos senos e dos cossenos. Matrizes, determinantes e sistemas lineares. Análise combinatória e probabilidade. Estatística: análise e interpretação de informações expressas em gráficos e tabelas, cálculos de medidas de tendência central. Geometria espacial…

festas juninas. 11 Quebra-cabeças e jogos de visualização; previsão de jogada Lógica, regras, contagem e Jogos, brinquedos e vencedora, jogos de tabuleiros, pontuação, operações básicas, brincadeiras de trilha, bingo, memória, domi- probabilidade, geometria. nós, cartas. História de contagens e medições, sistemas de numeração; História e geografia medidas de montanhas, rios, população de cidades e países, mapas. Tecnologias Contagens, distância, estatísticas, sistemas de localização.…

metodologias de ensino devem ser abordadas. Essas metodologias podem ser tratadas de forma a permear todo o trabalho com a Matemática, uma vez que utilizamos a Resolução de Problemas dentro da Modelagem as relações Matemática; a abordagem entre os Etnomatemática conteúdos e os permeando estabelecidas conhecimentos prévios dos estudantes, sejam eles crianças ou adultos; e a História da Matemática para justificar a construção dos conceitos matemáticos e a evolução tecnológica.…

concepção da rede municipal de ensino a pedagogia Histórico-crítica, considera-se na disciplina de Matemática como objeto de estudo os conceitos matemáticos na inter-relação existentes entre as categorias: Números e Operações; Grandezas e Medidas; Geometrias; e Tratamento da Informação. Os conceitos matemáticos estão inter-relacionados com estas categorias e foram constituídos e legitimados histórica e socialmente, tanto no Ensino Fundamental, como na Educação Infantil .Como explicita…

século XXI. São elas: resolução de problemas, comunicação de ideias, raciocínio matemático, aplicação da matemática a situações do cotidiano, análise da ‘razoabilidade’ dos resultados, estimação, habilidades de cálculo, raciocínio algébrico, medidas, geometria, estatística e probabilidade. O propósito básico da matemática no novo primeiro segmento do ensino fundamental é proporcionar ao aluno oportunidade de aquisição de conhecimento, habilidades e modos de pensamento necessários à vida…

ordem: dispor os elementos segundo sua grandeza crescente ou decrescente (GOULART, 1990). Estes são conceitos primordiais por estarem presentes tanto na noção de número, Atividades de classificação e seriação com blocos lógicos quanto de medida e de geometria. As atividades devem primar pelo desenvolvimento das noções de: inclusão, igualdade, desigualdade, reunião, negação, intersecção, pertinência, seqüências lógicas e conjuntos (agrupamentos), formados em torno do mesmo critério. A…