Geometria E Etnomatemática

Assim, discutir sobre Educação Matemática, implica em refletir sobre como se dá a aprendizagem e que formas de atividades devem ser desenvolvidas e aplicadas, para que isso ocorra. Cabe mencionar que a Informática, Modelagem Matemática, Etnomatemática, Histórica da Matemática, Resolução de Problemas, Jogos e outras. São metodologias e recursos que, já tem sido utilizadas e difundidas, para serem utilizadas devem contemplar objetivos pedagógicos que contribuam na construção dos…

aeronáuticas. Planejamento de voo e procedimentos operacionais: utilização dos sites de Consulta de Informações Aeronáuticas (AIS WEB) e da Rede de Meteorologia do Comando da Aeronáutica (REDEMET). 1 BC1425 Á LGEBRA L INEAR (6-0-5) Recomendação: Geometria Analítica Ementa: Sistemas de Equações Lineares: Sistemas e matrizes; Matrizes escalonadas; Sistemas homogêneos; Posto e Nulidade de uma matriz. Espaço Vetorial: Definição e exemplos; Subespaços vetoriais; Combinação…

os norte-americanos reformularam o currículo a fim de formar cientistas e superar os avanços soviéticos. Surge a Matemática Moderna, uma boa ideia mal encaminhada. Ela se apoia na teoria dos conjuntos, mantém o foco nos procedimentos e isola a geometria. É muita abstração para o estudante do Ensino Fundamental, e, a proposta pedagógica perde força em apenas uma década.  Anos 70. Começa o movimento da Educação Matemática, com a participação de professores do mundo todo, organizados em grupos de

Euclides O método da antifairese Hipóteses sobre a descoberta da incomensurabilidade Os eleatas e os paradoxos de Zenão Cálculos e demonstrações, números e grandezas Formas geométricas e espaço abstrato 3. Problemas, teoremas e demonstrações na geometria grega Problemas clássicos antes de Euclides Por que a régua e o compasso? Organização dos livros que compõem os Elementos O encadeamento das proposições e o método dedutivo Demonstração e papel do teorema “de Pitágoras” Cálculo de áreas…

conhecimentos advindos das práticas vivenciadas pelos alunos. Algumas das tendências metodológicas em Educação Matemática, pesquisadas e relatadas em artigos científicos, livros, teses e dissertações, são: resolução de problemas; modelagem matemática; etnomatemática; história da matemática; jogos na Educação Matemática; investigações matemáticas em sala de aula. (SILVEIRA e MIOLA, 2008, p. 51 apud MENEZES, 2012). Nesse contexto a Modelagem Matemática se constitui metodologia…

eliminação de tópicos de geometria; Abandono da criatividade e da intuição; Desrespeito à fase de amadurecimento do aluno; Nível de abstração exigido precocemente. De um modo geral, esses itens permearam minha trajetória de estudante na escola básica. Minha formação matemática elementar foi alicerçada na aritmética, na 16 álgebra e na teoria dos conjuntos. Tive pouco contato com a geometria, reduzindo meus estudos à geometria plana (com aulas de desenho geométrico) e à geometria…

prova escolar. Zero como metáfora: expressões idiomáticas que utilizam o zero como metáfora. Exemplos: “zero à esquerda” e “começar do zero”. O Programa Etnomatemática de D´Ambrosio (2002 apud GUIMARÃES, 2008) foi utilizado como referencial teórico para analisar e localizar as unidades de significados. Segundo Guimarães, ETNOMATEMÁTICA – TICAS (maneiras, modos, técnicas) de MATEMA (explicar, conhecer, entender, lidar, conviver) em diversas ETNOS (realidade natural e…

17 matemática no cotidiano das sociedades e a formalização escolar. O conceito de número. O sistema de numeração. Matemática e o processo de alfabetização. A literatura e a matemática. Resolução de Problemas. A geometria: a psicogênese das noções espaciais e o ensino da geometria. Recursos didáticos para o ensino da matemática. Planejamentos Interdisciplinares em Matemática. Noções Matemáticas e estudo do Ambiente na Educação Infantil A disciplina Nações Matemáticas e Estudo…

Matemática (GGT) E-mail: ggt@vm.uff.br Telefone: (21) 2629-2010 Departamento de Análise (GAN) E-mail: gan@vm.uff.br Telefone: (21) 2629-2058 Departamento de Estatística (GET) E-mail:get@vm.uff.br Telefone: (21) 2629-2099 Departamento de Geometria (GGM) E-mail:ggm@vm.uff.br Telefone: (21) 2629-2100 Departamento de Matemática Aplicada (GMA) E-mail:gma@vm.uff.br Telefone:(21) 2629-2086 Instituto de Química Outeiro de São João Batista s/n, Campus do Valonguinho,…

mas com rejeição aos números negativos. A crença era de que eles não existiam na vida cotidiana, logo não eram considerados números. Na Antiguidade, os gregos que foram grandes pensadores e deram um desenvolvimento excepcional e extraordinário à Geometria, não aceitavam os negativos como número da mesma classe que os positivos, pois não conseguiam dar uma justificativa lógica para as operações (− b ) ⋅ (− b ) e (− b ) ⋅ (+ b ) que eram garantidas pela aplicação geométrica que eles davam…