Algoritmo

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 103 (25731 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 9 de abril de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
Maria Gilvanise de Oliveira Pontes Maria Ivonisa Alencar Moreno

Matemática I no Ensino Fundamental

2010

Copyright © 2010. Todos os direitos reservados desta edição à SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SEAD/UECE). Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dosautores. EXPEDIENTE Design instrucional Antonio Germano Magalhães Junior Igor Lima Rodrigues Pedro Luiz Furquim Jeangros Projeto gráfico Rafael Straus Timbó Vasconcelos Marcos Paulo Rodrigues Nobre Coordenador Editorial Rafael Straus Timbó Vasconcelos Organização de Conteúdo Edite Colares Oliveira Revisão Kelsen Bravos Diagramação Livia Karoline Bezerra Mello Ilustração Marcos Paulo Rodrigues NobreCapa Emilson Pamplona Rodrigues de Castro

PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DO DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – DPEAD Hélio Chaves Filho SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Celso Costa GOVERNADOR DO ESTADO DO CEARÁ Cid Ferreira Gomes REITOR DAUNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ Francisco de Assis Moura Araripe VICE-REITOR Antônio de Oliveira Gomes Neto PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO Josefa Lineuda da Costa Murta COORDENADOR DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Antonio Germano Magalhães Junior COORDENADOR GERAL UAB/UECE Francisco Fábio Castelo Branco COORDENADORA ADJUNTA UAB/UECE Josete de Oliveira Castelo Branco Sales COORDENADOR DA LICENCIATURA EMPEDAGOGIA Edite Colares Oliveira COORDENADOR DE TUTORIA E DOCÊNCIA DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Dilia Maria Raulino de Sousa Caetano

Apresentação ....................................................................................................................... 7

Sumário

Unidade 1 Diretrizes Oficiais Balizadoras do Ensino da Matemática....................................................... 9 Capítulo 1 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental: PCN e o ensino da matemática....................................................................... 11 Capítulo 2 - Objetivos do ensino da matemática ............................................................... 15 Capítulo 3 - Os quatro blocos de conteúdos do ensino fundamental ................................ 173.1. Números e operações ....................................................................................................17 3.2. Espaço e forma...............................................................................................................17 3.3. Grandezas e medidas .....................................................................................................18 3.4.Tratamento da informação............................................................................................. 18 4.1. Avaliação em matemática ..............................................................................................19

Capítulo 4 - Organização de conteúdos e avaliação em matemática ................................. 19 Capítulo 5 - Objetivos e conteúdos da matemática parao primeiro ciclo ........................ 22
5.1. Conteúdos de matemática para o primeiro ciclo ...........................................................22 5.2. Conteúdos conceituais e procedimentais ...................................................................... 23
5.2.1. Números naturais e sistema de numeração decimal .......................................................... 235.2.2. Operações com números naturais ...................................................................................... 23 5.2.3. Espaço e forma .................................................................................................................... 24 5.2.4. Grandezas e medidas .............................................................................................................
tracking img