Ensinar História No Primeiro Ciclo

É demonstrada também a relação entre arte e as demais disciplinas como matemática, história e disciplinas sociais, e também as profissões em que a arte esta inserida na sociedade. Conhecendo arte, a experiência de aprendizagem do ser humano deixa de ser limitada, podendo o mesmo enxergar e alcançar o mundo a sua volta. O ensino da arte esteve presente em quase todas as formações culturais. Mesmo na pré-história, quem desenhou nas cavernas teve que aprender de algum modo, o seu ofício,…

fundamentar, teoricamente, a prática escolar, propondo alternativas de ações para superação dos desafios cotidianos. O estudo foi direcionado pelas observações realizadas nos dias de docência. A partir da prática pedagógica detectamos a dificuldade em ensinar frações nos anos iniciais do ensino fundamental, surgindo o problema: de que maneira trabalhar o conteúdo de fração no 4º ano do Ensino Fundamental a fim de levar o educando a uma aprendizagem efetiva? E de que forma o educador pode…

de Brito1 INTRODUÇÃO No Brasil, o Curso de Pedagogia, ao longo de sua história, teve definido como seu objeto de estudo e finalidade precípuos os processos educativos em escolas e em outros ambientes, sobremaneira a educação de crianças nos anos iniciais de escolarização, além da gestão educacional. Merece ser salientado que, nas primeiras propostas para este curso, a ele se atribuiu o “estudo da forma de ensinar”. Regulamentado pela primeira vez, nos termos do Decreto-Lei n.…

A importância de estudar História e Geografia nos anos iniciais A apropriação do Ensino de História e de Geografia permite ao aluno, portanto cidadão, o desenvolvimento social, cultural, crítico, científico, tornando esses sujeitos de hoje ainda crianças futuros homens preparados para enfrentar os meio socioculturais prontos a assumir suas ambições e responsabilidades como adultos. Para isso faz-se necessário uma metodologia capaz de promover o educando afirmando o como ser Sócio…

Sumário CURRÍCULO NA ALFABETIZAÇÃO: CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS Iniciando a conversa 05 Aprofundando o tema 06 Currículo no ciclo de alfabetização: princípios gerais  06 Concepções de alfabetização: o que ensinar no ciclo de alfabetização 16 Avaliação no ciclo de alfabetização  24 Compartilhando 30 Direitos de aprendizagem no ciclo de alfabetização – Língua Portuguesa 30 O acompanhamento da aprendizagem das crianças: sugestão de…

COSTA NEPOMUCENO – RA 6825489279 São Paulo 2013 INTRODUÇÃO Multiculturalismo e educação, vamos falar nesse trabalho sobre os parâmetros curriculares nacionais e seus objetivos gerais do ensino fundamental, que abrange ensinar aos alunos a compreender a cidadania, a ter atitudes solidarias, e que não aceitem às injustiças. Que os alunos se posicionem de maneira critica responsável e construtiva. Ter conhecimentos sobre o Brasil e suas características sociais,…

ensino de História: Ensinar História é muito mais do que falar sobre os acontecimentos do passado, decorar datas importantes e conhecer personagens que marcaram época. Cabe aos professores casar os conteúdos procedimentais aos factuais, de maneira que ambos sirvam de apoio um ao outro. O bom planejamento é aquele que atinge essa integração, sem deixar lacunas. O ensino de História não envolve apenas a aprendizagem de fatos e conceitos. Pelo contrário. Ao longo do primeiro e do segundo…

recordo muito, pois já passarão sete anos já faz tanto tempo que terminei o meu estudo mais farei o possível de relembrar um pouco da minha infância que tive. Comecei a estudar numa Escola Municipal Mappe na pré-escola, não me lembro dos meus primeiros professores exatamente, pois não pude frequentar a pré-escola ficou doente, internada no hospital com problemas respiratório, tive asma na época, reprovei por faltas, pois a minha recuperação foi lenta de mais, fiquei um bom tempo no…

uma preocupação específica ao se tratar de alunos iniciantes no convívio escolar surgem situações diferentes e inesperadas em relação às demais fases escolares. A criança desde o seu nascimento passa por etapas de desenvolvimento, sendo que os primeiros anos de vida de uma criança são marcados por grandes transformações e descobertas. As brincadeiras são fontes de estímulo ao desenvolvimento cognitivo, social e afetiva da criança e também é uma forma de autoexpressão. É por meio das…

O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM EM CONJUNTO COM A HISTÓRIA Vanessa Terezinha da Silva Professora Orientadora Neide Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0293) – Trabalho de Graduação 04/11/2013 RESUMO A educação é sem dúvida a chave para um mundo melhor, sem ela ficaremos perdidos em meio a incertezas, onde todo o processo educativo só terá validade e significado se tiver seus pressupostos ligados na qualidade do ensino e aprendizagem. Para que se chegue