Plano de aula de handebol

OBJETIVO: Desenvolver um jogo que possa ensinar: Defesa: A troca de atacantes ou acompanhamento destes dentro de um sistema defensivo aberto. Ataque: Queda de segundo pivô. REGRAS: Joga-se 3×3+Goleiro (armadores esquerdo, central e direito; defensores 2 esquerdo e defensor esquerdo e 3) em meia quadra dividida em 3 áreas verticais (figura1 e 2). Figura 1. Organização ofensiva e defensiva do jogo proposto. Figura 2. Divisão das 3 áreas verticais. A organização inicial do jogo parte com um atacante ocupando apenas uma das áreas verticais e a defesa é livre para se movimentar entre as áreas verticais. Os atacantes só poderão ocupar a mesma área vertical se um jogador atacante infiltrar em 9 metros, atuando como pivô (figura 3). Figura 3. Orientação sobre a regra da atividade. Quando pode haver 2 atacantes na mesma área vertical? A defesa deve iniciar o jogo marcando fora dos 9 metros (figura 1) e só pode entrar dentro dos 9 metros se um jogador atacante conseguir infiltrar com ou sem bola dentro da linha tracejada (figura 4). Figura 2. A defesa deve iniciar o jogo fora dos 9 metros. Só pode entrar se um atacante infiltrar. Análise pedagógica: Tendo em vista trabalhar a tomada de decisão sobre permanecer marcando em zona ou acompanhar o adversário, este jogo possibilitará aos defensores este conflito permanentemente. Se um jogador atacante ocupar a área vertical de um segundo atacante, este último poderá tomar duas decisões: ou ocupa a área vertical do…

Plano de Aula para Ensino do Futsal – Jogar com, como e contra o Pivô Venho, descrever alguns planos de aula. Planos de aula, como o nome diz são apenas “planos” ou seja, uma estratégia montada de forma a preocupar-se com a sistematização de ensino que, assim como uma proposta currícular, deve ser maleável de acordo com o andamento da aula/treino, podendo sofrer, ou não, variações e alterações. A proposta que descrevo aqui terá como base alguns princípios importantes no que tange aos…

DA AULA: 40 minutos. TEMA: Arremesso OBJETIVO: Ensinar e vivenciar o arremesso do handebol de maneira lúdica e recreativa. MATERIAIS UTILIZADOS: 6 cones, 10 bolas de borracha, 2 cordas e 2 bambolês. JUSTIFICATIVA: Os alunos têm grande entusiasmo por esportes com bola. E a aula de arremesso traz mais entusiasmo ainda por caracterizar o momento mais empolgante do jogo de handebol, que é o gol. METODOLOGIA: Será realizada uma aula expositiva, na qual serão executadas atividades em…

handebol, qual seria o seu comportamento enquanto treinador para ensinar este aluno? R: Sendo assim tem que estimular exercícios que ajudam esse aluno na sua dificuldade, trabalhar a condução com a bola driblando os cones, colocar um contra um para driblar e arremessar ao gol, são exercícios que vão ajudar nessa dificuldade. 4- Em uma determinada aula você irá ensinar os fundamentos táticos do handebol. Neste contexto desenhe dois sistemas táticos defensivos do handebol e destaque as…

ao Voleibol, ao Basquetebol e ao Futebol. A diferença mais significativa entre o futebol e o handebol é que o handebol é jogado com as mãos. Em termos gerais, é um esporte com bola, em que duas equipes disputam quem marca mais gols. Curiosamente, nós brasileiros, que adoramos gols, não apresentamos grande interesse pelo handebol. Talvez por ser um esporte que não é transmitido nem pela televisão e nem pelo rádio. Então, onde é que descobrimos como praticar o handebol? A resposta é…

em determinados momentos de um jogo. Já o sistema 1.2.1, o pivô centralizado na meia quadra ofensivo, uma linha com os dois alas e o fixo mais retraído, favorecendo aos atletas uma maior mobilidade, criatividade e desenvolvimento de suas características técnicas, dando uma movimentação maior no desenrolar da partida. O sistema 2.1.1 se joga em três linhas, um pivô adiantado saindo para a linha lateral, um ala no meio da quadra do lado oposto em que se encontra o pivô, e um fixo…

2.7. Aula 6: Fundamentos Técnicos básicos do esporte / Aula Pratica ..................... 12 2.8. Aula 7: Prova Teórica .......................................................................................... 13 2.9. Aula 8: Correção de prova 2.10. Regras do Futsal 3. Resumo das Aulas NP2 ...................................................................................... 15 3.1. Aula 1: Componentes Técnicos, Táticos e Físicos do Futebol/ Aula pratica-Passes Rápidos e com…

EXERCÍCIOS DO SISTEMA – HANDBOL 1-Durante o processo de inicição esportiva à modalidade de handebol existe o jogo de mini-handebol que é um pré-desportivo muito utilizado nas etapas iniciais de ensino. Esse jogo utiliza de algumas regras oficiais do esporte e outras adaptadas, entretanto, depois de ensinado om mini-handebol o professor deverá começar aos poucos a ensinar algumas regras oficiais da modalidade. Quais as principais regras a serem passsadas às crianças durante o ensino…

2.7. Aula 6: Fundamentos Técnicos básicos do esporte / Aula Pratica ..................... 12 2.8. Aula 7: Prova Teórica .......................................................................................... 13 2.9. Aula 8: Correção de prova 2.10. Regras do Futsal 3. Resumo das Aulas NP2 ...................................................................................... 15 3.1. Aula 1: Componentes Técnicos, Táticos e Físicos do Futebol/ Aula pratica-Passes Rápidos e com…

pelos demais times, e não tinha chances de se desenvolver na competição, pois ficava marcado e parado quase que um ano inteiro. Mas os tempos eram outros, e a preocupação com o desenvolvimento de jovens talentos era muito grande. Sistemas de Ataque Ataque zonal 6:0 Equipes que jogam com dois pivôs, organizam-se de forma diferente, geralmente com dois armadores mais lateralizados e dois armadores dividindo a faixa central da quadra, enquanto os pivôs jogam ou na segunda linha…