A memoria da criança se amplia na fase escolar

que simples depósitos de crianças, o ambiente escolar deve estar cercado de mecanismos que lhe despertem a vontade de saber, o interesse pelos problemas que lhe são inerentes em sua idade. já não basta apenas guardá-las, troca-las ou servir de tias e tios, isso vem acontecendo há muito tempo;é hora também de ver a criança como um ser que pode aprender e aprende (quando se tem um suporte teórico e prático), quando o professor "ousa" ensinar. O desafio de educar faz com que a família e a escola interajam constantemente com os outros agentes sociais, buscando ajuda, estabelecendo alianças ou rupturas, abrindo diálogos ou acirrando disputas. Com relação à mídia, por exemplo, há algumas estratégias de relacionamento fadadas ao fracasso e outras com mais chance de êxito. O professor que atua na educação infantil deve ter uma preocupação específica de como lidar com as crianças no dia-a-dia e em situações especiais. Ao se tratar de alunos iniciantes no convívio escolar surgem situações diferentes e inesperadas em relação às demais fases escolares. A criança tem um jeito próprio de encarar as novas etapas que vão surgindo em sua vida. Muitas vezes pais e educadores encaram esses acontecimentos com maior dificuldade que a própria criança que está passando por determinada vivência. O ideal é que o professor tenha algumas atitudes, estratégias e comportamentos que favoreçam uma melhor aceitação e desenvolvimento dessa criança no ambiente escolar e até mesmo no seu…

notas acima de oito, hoje estou cursando pedagogia, e pretendo no futuro cursar uma faculdade de matemática. Cidinha, professora de matemática, foi a professora que fez a diferença na minha vida escolar, que me abriu os olhos e me fez enxergar que essa matéria não é um bicho de 7 cabeças e o que eu precisava era de alguém com paciência e vontade de ensinar, ensinar com amor, gostar da profissão que escolheu e se dedicar a ela. O pedagogo desenvolve a autonomia, a responsabilidade, o…

comportamento leitor e a importância da leitura............5 A relação entre a TV e a leitura.......................................................................... 9 O aluno de ensino superior e a falta do hábito de leitura..................................11 Considerações finais.........................................................................................15 Referências Bibliográficas ................................................................................17 …

Trabalho: ___/ 70 4 A todos que tiveram a oportunidade de ler este artigo e refletir ao menos um pouco sobre o seu conteúdo, principalmente aos profissionais da educação. 5 AGRADECIMENTO Agradeço a Deus por ter me dado esta oportunidade de realizar mais um sonho em minha vida, que sempre esteve ao meu lado me iluminando e me dando a paz que eu precisava, proporcionando uma aprendizagem que me fez crescer como profissional e um ser humano capaz de atingir metas e…

Aula 05: Educação não formal OBJETIVO: apresentar o histórico da educação não formal e conceituá-la para que, nas próximas aulas, você entenda qual é o papel do educador social. “Se estivesse claro para nós que foi aprendendo que aprendemos ser possível ensinar, teríamos entendido com facilidade a importância das experiências informais nas ruas, nas praças, no trabalho, nas salas de aula das escolas, nos pátios dos recreios, em que variados gestos de alunos, de…

construção da mesma. É de grande relevância o professor conhecer seu aluno sabendo o contexto em que ele está inserido, conhecendo assim suas dificuldades e seus problemas para que saiba trabalhar em sala de aula de forma que faça a diferença na vida da criança, dando a ela prazer pela escola, vontade de aprender, transmitindo segurança, confiança e oferecendo amor, pois muitas crianças mostram-se carentes em sala de aula e sem nenhuma vontade de estar ali, e cabe à escola e ao educador…

pelo mundo, o resultado sempre foi gratificante e muitas vezes comovente. O homem iletrado chega humilde e culpado, mas aos poucos descobre com orgulho que também é um “fazedor de cultura” e, mais ainda, que a condição de inferioridade não se deve a uma incompetência sua, mas resulta de lhe ter sido roubada a humanidade.O método Paulo Freire pretende superar a dicotomia entre teoria e prática: no processo, quando o homem descobre…

vários maturidade relações níveis e afetiva e maturidade cognitiva caminham juntas. 3 AGRADECIMENTOS A todos que contribuíram para minha formação, aos professores do Projeto "A Vez do Mestre", aos meus alunos e familiares por toda a ajuda na confecção deste trabalho. 4 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha mãe Alaide, aquela responsável por toda a minha formação. Também aos meus irmãos, Kleber e Andrezza, e ao meu namorado, Enílson…

Içami Tiba Quem AMA, EDUCA! Copyright o Içami Tiba Rosely M. Boschin Rosângela Barbosa Júlio Fagim Elvira Gago Maria Cecilia Caropreso María Alayde Carvalho Tânia Roiphe Projeto Gráfico e Editoração Eletrônica Macquete Gráfica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, 9, Brasil) Tiba, Içami Quem ama, educa / Içami Tiba — São Paulo Editora Gente. 2002. Bibliografia. ISBN: 85-7312-382-6 1. Crianças — Criação 2. Educação —…

Içami Tiba Quem AMA, EDUCA! Copyright o Içami Tiba Rosely M. Boschin Rosângela Barbosa Júlio Fagim Elvira Gago Maria Cecilia Caropreso María Alayde Carvalho Tânia Roiphe Projeto Gráfico e Editoração Eletrônica Macquete Gráfica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, 9, Brasil) Tiba, Içami Quem ama, educa / Içami Tiba — São Paulo Editora Gente. 2002. Bibliografia. ISBN: 85-7312-382-6 1. Crianças — Criação 2. Educação — Finalidades e objetivos…