Ensinar História No Primeiro Ciclo

que professora contava bastante história, isso influenciava bastante, a nós alunos aprender á ler. Não fui alfabetizada antes do 5 anos, gostava muito de observa os adultos crianças mais velha do que eu, como disse era muito curiosa. Tenho muitas boas recordações na minha época de alfabetização, me lembro bastante, e com muito carinho dos meus amiguinhos e da minha professora, me lembro que minha professora era muito calma paciente e se dedicava muito em ensinar seus alunos. Hoje eu…

desenvolvimento da competência leitora e os saberes escolares SÃO PAULO (Cidade). Secretaria de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Caderno de orientação didática: referencial de expectativas para o desenvolvimento da competência leitora e escritora no ciclo II do Ensino Fundamental da área de Educação Física. São Paulo: SME/DOT, 2007. Disponível em: www.portaleducacao.prefeitura.sp.gov.br30 SÃO PAULO (Cidade). Secretaria de Educação. Diretoria de Orientação Técnica.…

O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO COLÉGIO ESTADUAL DR. PEDRO LUDOVICO[1] SANTOS, Terezinha Gregório dos[2] (UEG-Quirinópolis) RESUMO: Este artigo tem por objetivo mostrar as experiências vivenciadas no estágio supervisionado realizado no Colégio Estadual Dr. Pedro Ludovico Teixeira, além de uma narrativa em relação à experiência adquirida no estágio supervisionado. Portanto, justifica-se, pois o Estágio Supervisionado oportuniza ao…

contudo, desistir do meu sonho. Algum tempo depois surgiu um concurso público para professor na cidade de Araçariguama, também no interior de São Paulo. Prestei e fui aprovada. Pronto. Meu sonho estava concretizado. Eu havia conseguido. Lembro-me do primeiro dia em que entrei na escola como professora. Lágrimas rolavam dos meus olhos enquanto eu ouvia o hino nacional e o hino de Araçariguama. Aquelas músicas pareciam estar celebrando a minha vitória juntamente comigo. Desde então…

Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Á administração da escola é formada pela Diretora Vera Maria Fontana Guidolin; Professora Luciane Maria Nasser Dutra e Vice Diretora Susane. A escola denominou-se Escola Municipal Abaeté ensino de primeiro grau, pelo Decreto nº. 167 de vinte e oito de abril de 1982, passou a denominar-se o atual nome Centro Educacional Integral (CEI) Doutel de Andrade pela resolução nº. 3438 em 1999. A instituição é composta por: • 01 cozinha

Lipman como alternativa para o ensino da filosofia no primeiro e segundo graus. Palavras-chave: filosofia, ensino,educação, pensar. Abstract : This paper discusses the study of philosophy in the primary school and presentes the Matthew Lipman‟s Program of Philosophy for Children as a satisfactory alternative to achieve the educational purposes of the discipline called philosophy. Key-words: philosophy, education, teaching, thinking. Um dos primeiros problemas que se vê obrigado a…

RESUMO DO PCN DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA RESUMO DO PCN DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de história e geografia do curso de aproveitamento de Estudos em Pedagogia, pelo Instituto

A formação do professor, a prática reflexiva e o desenvolvimento de competências para ensinar. 19/01/2009 às 12:37 · Filed under Educação Para se alcançar um salto de qualidade na Educação é preciso buscar não só o desenvolvimento e enriquecimento de competências, mas principalmente uma mudança significativa na formação e identidade profissional dos que se dedicam ao ofício de professor. O século XXI aponta uma visão educacional que apresenta grandes mudanças na Educação no mundo globalizado,

linguagem a ser utilizada para o desenvolvimento do âmbito de experiência e conhecimento do mundo. Foi elaborado atendendo as determinações da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDBEN, lei 9.394 de Dezembro de 1996, que pela primeira vez na história da educação infantil é a primeira etapa da educação básica. O RECNEI se define como um documento que se apresenta em conjunto de referências e orientações pedagógicas que visam contribuir com a implantação ou implementação de…

principal é conhecer de que maneira o futuro professor pode estabelecer conexões entre suas concepções e a prática pedagógica profissional de modo a permitir a compreensão sobre o modo como ele aprende a ensinar matemática. A problemática levantada aqui é referente à questão: Existe uma forma de se ensinar matemática de maneira eficaz e agradável nas séries iniciais? No decorrer dessa pesquisa esta problemática foi perseguida e a pretensão final foi de apresentar uma organização…