Ensinar Historia No Seculo Xxi

UNIVERSIDADE ESTADULA DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ROBERTA ARAUJO MELO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO I I CAMPINA GRANDE; 9 DE DEZEMBRO DE 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CURSO DE HISTÓRIA ROBERTA ARAUJO MELO Relatório de experiência docente. Apresentado ao curso de Licenciatura Plena em História, como requisito de conclusão do componente curricular de Estágio supervisionado II Professor: Ms. José

TRÁJETORIA DE LUTAS- MUSEU DO IMIGRANTE (localizado na cidade de Bento Gonçalves RS). Tema: Imigração Italiana no Brasil, desde o final do século XIX. (1875) na região do Rio Grande do Sul. Turma: 7° ano Duração: 4 aulas Justificativa: Resgatar as características culturais e religiosa que foram trazidas pelos imigrantes italianos para nossa região, no final do século XIX que são cultuadas até os dias atuais, e a importância desse povo para o desenvolvimento econômico do nosso…

invocação do poeta Calíope, Vasco da Gama inicia uma narrativa da história de Portugal. Canto IV: Vasco da Gama prossegue a narrativa da história de Portugal, conta sobre a Batalha Aljubarrota. O canto termina com a partida da Armada, que é interrompida por um velho pessimista. É o episódio do Velho de Rastelo. Canto V: Vasco da prossegue sua narrativa ao rei de Melinde, contando agora a história da Armada, de Lisboa a Melinde.…

........................................................................................ 2. INTRODUÇÃO........................................................................................... 3. DESENVOLVIMENTO: O PERFIL MIGRATORIO DESTE SECULO.................................................... . A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO AS PESPECSTIVAS MIGRATORIAS ............................................................... O PAPEL DO ESTADO FRENTRE…

como ética e pluralidade cultural, nos paramentos curriculares nacionais, pelo MEC, em 1997, e a lei federal n. 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que tornou obrigatória nas escolas de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares; O estudo da historia e cultura afro-brasileira. Na medida em que se analisa a falta de participação no âmbito da escola, suscitam-se questionamentos sobre os condicionantes políticos, históricos, econômicos e sociais desta possível não participação. Tais…

a filosofia como disciplina, acaba se ensinando história da filosofia, sociologia, psicologia e apresentando o pensamento de cada filosofo, pois as outras disciplinas são postas diante dos estudantes com resultados prontos, e para ser aceita a filosofia é importante dessa maneira, para haver de certo modo uma equiparação com as disciplinas cientificas. Esse é o problema da filosofia no ensino. Segundo o autor Desiderio Murcho, ao invés de ensinar os problemas, teorias argumentos da…

Komedi TEMA: A solidariedade e o respeito às diferenças FAIXA ETÁRIA: (4-8) anos OBJETIVOS: Trabalhar com as crianças, mostrando a importância de respeitar as diversidades e as diferenças entre as pessoas. ATIVIDADE: Contação de histórias para as crianças, ou levá-las para uma aula passeio no zoológico para que elas vejam as diferenças entre os animais. FORMAS DE AVALIAÇÃO: Incentivar as crianças a produzirem desenhos ligados ao tema, ou incentivar aos pais a lerem para seus

(JULIANA) 2- CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE (RAQUEL) 3- DO SENTIDO DAS DISCIPLINAS AOS SENTIDOS DA INTERDISCIPLINARIDADE (JAMAIRA) 4-INTER, MULTI OU TRANSDISCIPLINARIDADE (HELIANE) 5- EMERGÊNCIA DA INTER E DA TRANSDISCIPLINARIDADE (DORINHA) 6-ENSINAR E APRENDER NO JOGO DA INTERDISCIPLINARIDADE (MERCÊS) 7- INTERDISCIPLINARIDADE NA UNIVERSIDADE (CAROL) 8-CONSIDERAÇÕES FINAIS (RÔMULO) Pessoal, Aqui vai a divisão do trabalho em 8 tópicos para que ninguém fique com a parte de…

BRASILEIRO NO SÉCULO XXI RAQUEL PRISCILA PAES RODRIGUES SEROPÉDICA - RJ 2011 - 2 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E CONTÁBEIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO O PEQUENO EMPREENDEDOR BRASILEIRO NO SÉCULO XXI RAQUEL PRISCILA PAES RODRIGUES SEROPÉDICA - RJ 2011 – 2 Rodrigues, Raquel Priscila Paes. O pequeno empreendedor brasileiro no século…

nossas idéias e ações em cada área de influência da sociedade. Através da História, vemos que os cristãos influenciavam, pela sua forma de pensar e agir, as comunidades e nações nas quais viviam. Martinho Lutero falava que um evangelho que não trata dos assuntos atuais, não é o verdadeiro Evangelho. A autora nos convida para o desafio de descobrir quais os pensamentos bíblicos que vão discutir os assuntos deste Século de uma forma eficiente e redentora, com o objetivo de ajudar a…