Ensinar Exige Querer Bem Aos Educandos

...................................................... 4 2.1 NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA.- Ensinar exige:.......................... 4 2.1.1 Rigorosidade metódica.............................................................................. 4 2.1.2 Pesquisa.................................................................................................... 4 2.1.3 Respeito aos saberes dos educandos........................................................4 2.1.4 Criticidade...................

Capítulo Três: “Ensinar é uma especificidade humana”, do livro Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa de Paulo Freire. Nesse capítulo Freire aborda a exigência de fatores que só o ser humano é capaz de desenvolvê-los. Tais como a generosidade, o clima de respeito que nasce das relações justas, serias, humildes, generosa, estabelecendo uma relação entre a autoridade docente e a liberdade do educando. Especifica o que o educador precisa ter para que ensinar de…

O papel fundamental do professor progressista é contribuir positivamente para que o educando seja artífice de sua formação, e ajudá-lo nesse empenho. Deve estar atento à difícil passagem da heteronomia para a autonomia para não perturbar a busca e investigações dos educandos 7. ENSINAR EXIGE ALEGRIA E ESPERANÇA - Esperança de que professor e alunos juntos podem aprender, ensinar, inquietar-se, produzir e também resistir aos obstáculos à alegria. O homem é um ser naturalmente…

acumulados pelo sujeito, o aluno, que sabe e lhe transmite. Neste sentido, ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos, nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, alma a um corpo indeciso e acomodado. 1. ENSINAR EXIGE RIGOROSIDADE METODOLÓGICA O educador democrático, crítico, em sua prática docente deve forçar a capacidade de crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão. Trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com que devem se “aproximar” dos…

só de ensinar, mas também envolve a ética, o respeito, a responsabilidade, a liberdade e a consciência de sua posição no mundo. Sua determinação, seu lado humano, o quanto a ideologia de muitas coisas pode fazer mal e nos fazer acomodar. A luta pelos direitos e o quanto ensinar é importante, e o relacionamento entre professor e aluno. Capítulo 1- Prática docente:primeira reflexão Quem educa se utiliza de práticas e é preciso uma reflexão sobre o que é educar, ter consciência de que…

RESUMO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE: CAPITULO 3 - ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA Belo Horizonte 2014 CAPÍTULO 3 - ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade, a segurança com que a autoridade docente se move implica uma outra, a que se funda na sua competência profissional. Nenhuma autoridade docente se exerce ausente desta competência. O professor que não

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CRIXÁS- GOIÁS CURSO DE PEDAGOGIA ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA Crixás 2012 ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA Crixás 2012 1. INTRODUÇÃO Apresenta propostas de práticas pedagógicas necessárias à educação como forma de construir a autonomia dos educandos, valorizando e respeitando sua cultura e seu acervo de…

professor sempre deve lembrar que quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Refere-se ao próprio livro como um livro esperançoso um livro otimista, mas não um livro ingenuamente construído e de esperança vã e termina suas primeiras palavras enfatizando a necessidade de leitores críticos e curiosos. Capitulo 1- NÃO HÁ DOCENCIA SEM DICENCIA Neste capitulo o autor enfatiza que não existe professor sem aluno, para ensinar primeiro é preciso de alguém para…

qualquer que seja a opção política do educador ou educadora. Sendo que quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender; quanto mais criticamente se exerça a capacidade de aprender tanto mais se constrói e desenvolve o que venho chamando “curiosidade epistemológica”, sem a qual não alcançamos o conhecimento cabal do objeto. É isto que nos leva, à crítica e à recusa. O necessário é que o educando mantenha vivo em si o gosto da rebeldia que, aguçando sua curiosidade e…

destacando trechos e frases do autor, que acredito ser de grande importância, para que o próprio leitor faça suas interpretações e análises. Prefácio Aqui a proposta é de uma pedagogia fundada na ética, no respeito à dignidade, e a própria autonomia do educando; De nada adianta o discurso competente se a ação pedagógica é impermeável às mudanças; Freire adverte-nos para a necessidade de assumirmos uma postura vigilante contra todas as práticas de desumanização. Anuncia também a…