Resenha cap. 3 do livro Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011.
CREDENCIAIS DO AUTOR: Professor Dr. Paulo Freire autor do livro “Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa”. Tem uma vasta obra na área da Educação, foi professor de diversas universidades brasileiras e estrangeiras, além de ter-lhe sido outorgado o título de "Doutor Honoris Causa" em 27 universidades. Paulo Freire criticava o sistema tradicional de educação, por esse motivo elaborou novos métodos de ensino e lançou várias obras literárias com ricos conteúdos para a área de educação. A educação fundamentada na ética, respeito e na dignidade foi uma constante preocupação durante sua vida como educador e político. Criou o MOVA - Movimento de Alfabetização, que é um programa público de apoio a educação em salas comunitárias. Faleceu em 02 de maio de ano de 1997.
APRESENTAÇÃO:
O conteúdo a ser resenhado é o Capítulo Três: “Ensinar é uma especificidade humana”, do livro Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa de Paulo Freire.
Nesse capítulo Freire aborda a exigência de fatores que só o ser humano é capaz de desenvolvê-los. Tais como a generosidade, o clima de respeito que nasce das relações justas, serias, humildes, generosa, estabelecendo uma relação entre a autoridade docente e a liberdade do educando. Especifica o que o educador precisa ter para que ensinar de forma eficiente. Aborda fatores como: segurança, competência, generosidade, comprometimento e disponibilidade para o diálogo ao ensinar. Mostra também que o educador precisa querer bem aos alunos e que a educação além de ideológica é uma forma de intervenção na sociedade como um todo. Explica a respeito da liberdade e autoridade.
ESTRUTURA:
O capítulo três do livro Pedagogia da Autonomia aborda o seguinte tema: “Ensinar é uma especificidade humana”. Este capítulo apresenta uma pequena síntese e estar