000818413

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
INSTITUTO DE ARTES
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

O ensino da arte e a representação do corpo humano na sala de aula: Trabalhando o conceito de deformação no Ensino
Fundamental

Lisiane Beis Fraga

PORTO ALEGRE
2011

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Lisiane Beis Fraga

O ensino da arte e a representação do corpo humano na sala de aula: Trabalhando o conceito de deformação no Ensino
Fundamental

Monografia apresentada na disciplina
ART02124 – SEMINÁRIO DE PROJETO
II, como requisito de obtenção do grau de
Licenciado em Artes Visuais – DAV UFRGS.
Orientadora:
Prof.ª Dr.ª Umbelina Barreto.
Banca examinadora:
Prof. Dr. Celso Vitelli
Prof. Me. Felix Bressan

PORTO ALEGRE
2011

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Agradeço a todos que me incentivaram e apoiaram, primeiro aos meus Pais sempre ao meu lado, aos parentes e amigos e em especial a minha orientadora
Umbelina Barreto, por sua atenção e dedicação para que este trabalho se concretizasse.

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“Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino”
(Paulo Freire)

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Resumo
O trabalho dá-se no cruzamento da ética e estética, advindas da experiência de criação como artista plástica, da experiência do cuidado com o outro como profissional da área da saúde e da construção de uma primeira experiência na arte educação realizada em um estágio docente supervisionado. As duas primeiras experiências foram determinantes para a construção da terceira que foi definida a partir da temática comum, a representação do corpo humano, entretanto, diferenciada pelo conceito de deformação, que tradicionalmente foge ao padrão de abordagem do tema. O texto enfoca a preconcepção desse assunto a ser desenvolvido como unidade de ensino da arte em uma turma de ensino fundamental. Apresenta os referenciais teóricos relacionados ao ensino da arte como os Referenciais Curriculares Regionais, Parâmetros Curriculares
Nacionais e os contextos artísticos e históricos em se insere a proposta, além de trazer narrativas e