Currículo E Desenvolvimento Humano Elvira Souza Lima

Currículo e Desenvolvimento Humano Apresentação Objetivamos neste trabalho a vericação das idéais propostas pela autora Elvira Souza Lima, em sua abordagem sobre currículo e desenvolvimento. Para isso, realizamos pesquisas voltadas para a conceitualização teórica dos autores Jean Piaget, L. S. Vigotski, que fundamentam os processos do desenvolvimento humano. Com muita propriedade, a autora aborda a proposta curricular e apresenta propostas para que o mesmo seja…

DIVERSIDADE CULTURAL: APLICABILIDADE NO CURRÍCULO DA ESCOLA CENTRO DE ENSINO SANTOS DUMONT DE CAXIAS - MA CAXIAS 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA - CAMPUS CAXIAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO MERANDULINA FREIRE DE OLIVEIRA LIMA DIVERSIDADE CULTURAL: APLICABILIDADE NO CURRÍCULO DA ESCOLA CENTRO DE ENSINO SANTOS DUMONT DE CAXIAS - MA

António José C. M. Madeira MONOGRAFIA DE FINAL DE CURSO. Título / Tema : A contribuição da neurociência para a compreensão da influência dos processos mentais na aprendizagem. Desenvolvimento do estudo: Material ………………………………………………………………………. Capa etc… Introdução ……………………………………………………………………. Capítulo 1 – Neurociência (breve histórico – área de abrangência – significado de seu estudo). ………………………………………………… Capítulo 2 – Aprendizagem (aspecto teórico – diferentes conceitos) … Capítulo 3 – A…

Universidade Cruzeiro do Sul Girleine Moura de Lima 5ª A Educação Inclusiva no Brasil e Escola, Currículo e Sociedade São Paulo - SP 2012 Nome: Girleine moura de Lima RGM 87632-1 Educação Inclusiva no Brasil e Escola, Currículo e Sociedade Curso: Pedagogia – 5ª A Disciplina: Educação Inclusiva e Currículo e Sociedade Professora: Silvana Nascimento Buchini 2012 Sumário 1.0- Introdução...........................................................

Com a proposta de levar a tona a grande importância da pintura e com a finalidade de verificar o quanto à criança fica satisfeita quando entra na escola e vê um ambiente preparado para recebê-la. Sabendo que uma perspectiva de sucesso ajuda no desenvolvimento e aprendizagem do educando no contexto da educação, a organização do espaço escolar torna-se um elemento indispensável a ser observado.Conforme analisado a seguir: Palavras-chaves: Escola ; Criança ; Pintura. 1 INTRODUÇÃO Hoje…

escola está envelhecida nos seus métodos, procedimentos, currículos. A maioria das escolas e universidades se distanciam velozmente da sociedade, das demandas atuais. Sobrevivem porque são os espaços obrigatórios e legitimados pelo Estado. A maior parte do tempo frequentamos as aulas porque somos obrigados, não por escolha real, por interesse, por motivação, por aproveitamento. As escolas conservadoras e deficientes atrasam o desenvolvimento da sociedade, retardam as mudanças. (MORAN, 2008).

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Carmen Aguera Munhoz Rodrigues1 Profª . Drª. Sheila Maria Rosin2 RESUMO: Há muito tempo, estudiosos têm se dedicado a entender os benefícios que a aprendizagem de música traz para o desenvolvimento humano. Os estudos apontam que, para além de momentos prazerosos, o aprendizado de música contribui para o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, emocionais e sociais, promovendo o bemestar do indivíduo. Os estudos revelam

significativa numa perspectiva que envolva escola e comunidade em geral. O método de pesquisa utilizado foi a entrevista, que procurou compreender como a instituição de ensino vem enfrentando o desafio de educar com a diversidade cultural. 2 DESENVOLVIMENTO ENTREVISTA Aluna Regiane Raineri. 1) Quais os objetivos do Projeto? Pedagoga Cristiana Momesso. Trazer uma aprendizagem diferenciada aos alunos participantes, se comprometendo enquanto responsável por receber de modo…

assunto relativamente novo se comparado com outros do conhecimento humano, sua história é muito extensa para ser exposta em um seminário, visto que aborda questões que vêm sendo debatidas desde a filosofia praticada na Grécia antiga até os dias atuais. Sendo assim, nos limitaremos, o quanto possível, em expor apenas a repercussão que a Psicologia da Educação obteve no Brasil, a partir da inserção da Psicologia como disciplina nos currículos das Escolas Normais no início do século XX, mas…

CURRÍCULO: Teoria e Práxis Pedagógica à luz de uma Educação Básica Significativa nas Escolas do Ciclo de Formação Humana da Rede Municipal de Itabuna. Pré-Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Mestrado em Educação da UESB, como requisito parcial do processo seletivo. Linha de Pesquisa: Currículo e Práxis Educacionais: Teorias curriculares e práticas educacionais na Educação Básica. Itabuna-Ba, 17 de dezembro de 2012.…