Currículo E Desenvolvimento Humano Elvira Souza Lima

sendo assinado um termo de consentimento livre esclarecido e a cessão dos direitos da entrevista. Como documentos orais, ainda se incluem nas fontes primárias os depoimentos das enfermeiras e professoras da Escola Anna Nery, Waleska Paixão, Elvira de Felice Souza, Vilma de Carvalho e Lisellote Ornelas, arquivados no acervo oral do Centro de Documentação da Escola. As fontes secundárias inerentes à temática do estudo foram localizadas na Biblioteca Setorial da Escola de Enfermagem…

Porto: Porto Editora. Cortesão, Luiza, Malpique, Manuela, Lima, Maria de Jesus, & Torres, Maria Arminda (1983). Formação sociopedagógica de formadores: Uma proposta de currículo. Porto: Edições Afrontamento. Cortesão, Luiza, & Torres, Maria Arminda (1983). Avaliação Pedagógica II: Perspectivas de sucesso. Porto: Porto Editora. Cortesão, Luiza, Malpique, Manuela, Torres, Maria Arminda, & Lima, Maria de Jesus (1982). Proposta de um currículo para formação de formadores. Lisboa: CICFF -…

Currículo, Conhecimento e Cultura Em cumprimento ao Artigo 210 da Constituição Federal de 1988, que determina como dever do estado para com a educação fixar “conteúdo mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar a formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”. No momento, o que está em discussão é a elaboração de um documento que, mais do eu a distribuição de materiais, promova, por meio de uma estratégia dinâmica, a…

Turmas e do Processo Pedagógico Observados na Educação Infantil, no Ensino Fundamental, na Educação de Jovens e Adultos e no Ensino Médio. Capítulo IV – Projeto Educativo -> Orientação Profissional Para Inserção no Mercado de Trabalho – Para desenvolvimento no Estágio II de Matérias Pedagógicas Capítulo V – Análise Geral – Descrição e análise de todo o processo investigativo tendo em vista os dados coletados e observações realizadas no contexto da escola. Para…

responsáveis pelos cursos de licenciatura, bem como uma possível integração curricular. Para que isso venha a ocorrer, entende-se que as IES devem : “( .. ter autonomia para propor organizações curriculares e espaços diferenciados para o desenvolvimento dos cursos e projetos, superando as dicotomias: Faculdade de Educação/Institutos Básicos, disciplinas de conteúdo/disciplinas pedagógicas, bacharelado/licenciatura, teoria/prática; (.....) estabelecer parcerias com os…

Universitário do Maranhão – UniCEUMA. Aprovado em __/__/2011 Nota: _______________ ____________________________________________ Profª Luana Fontoura Gostinski Supervisora docente ____________________________________________ Profª Ivone Maria Lima de Jesus AGRADECIMENTOS A Deus, pois sem as Suas provisões eu não seria nada . Ao meu falecido pai, pela educação, dedicação, paciência e imenso amor. A minha mãe, por seus cuidados maternais que nunca se acabam. Aos meus Mestre…

impedindo os alunos de pensar, experimentar e criar suas próprias hipóteses e conclusões. “O ser humano tem potencialmente uma multiplicidade de caminhos de desenvolvimento. A direção que tomará seu desenvolvimento é função do meio em que ele nasce, das práticas culturais, das instituições e das possibilidades de acesso às informações em seu contexto” (LIMA, 1997, p. 01). Cabe à escola, dar ao ser humano condições de interferir no meio em que vive para que o mesmo tenha consciência de…

Retrospectiva da história da Educação Infantil no Brasil, para entender e relacionar os principais pontos históricos das mudanças das políticas pedagógicas, para favorecer um melhor Desenvolvimento Humano. - Conceitos que demonstram os benefícios do ato de educar na sua forma plena, e proporcionar o desenvolvimento integral da criança, que atualmente são reconhecidas como sujeito social e histórico, com direitos determinados pelo meio sociais em que ela se encontra com o…

BRINCANDEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL TATIANA MORETTI MESSIAS REINALDO B. CICONE RESUMO Este trabalho tem como principal objetivo direcionar um olhar reflexivo quanto a aprendizagem lúdica e a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento educacional da criança. Embasado em pesquisas bibliográficas e em pesquisa de campo com a colaboração de alunos e professores de Escolas Municipais de Educação Infantil e Creches do município de Cerquilho, procurarei identificar a…

UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA EDNA SOUSA DE LISBOA MÁRCIA SANTOS SOUZA MARIA LUIZA S. FEITOSA NEILMA CORREIA SANTOS CARVALHO THATIANE SILVA DE SOUSA LEVANTAMENTO E ANÁLISES DOS TCC’s DO CURSO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE TIRADENTES Aracaju, SE – 2009 EDNA SOUSA DE LISBOA MÁRCIA SANTOS SOUZA m.santossouza@yahoo.com.br MARIA LUIZA S. FEITOSA luizafeitosa@msn.com NEILMA CORREIA SANTOS CARVALHO…