Competencias Comunicativas

ocorrência de situações comunicativas. A língua é um instrumento de uso referendada pela linguagem, que é em tese toda e qualquer forma de comunicação. NEVES (2000:03) afirma que “a língua (e a gramática) não pode ser descrita como um sistema autônomo, já que a gramática não pode ser entendida sem parâmetros como cognição e comunicação, processamento mental, interação social e cultura, mudança e variação, aquisição e evolução”. 2. Competência comunicativa. Esta competência está…

PERRENOUD, Philippe. O que fazer da ambiguidade dos programas escolares orientados para as competências. In Pátio, Revista pedagógica. Porto Alegre, Brasil, nº 23, Setembro-2002, PP. 19-31. PERRENOUD, Philippe. Construindo competências. Entrevista por: GENTILLE, Paola; BENCINI, Roberta. Revista Nova Escola, Setembro, 2000, PP. 19-31. SCHNEUWLY, Bernard. O ensino da comunicação. Entrevista por: PELLEGRINI, Denise. Revista Nova Escola, Novembro, 2007. WOJCIECHOWSKI, Thais. Ensino de…

mundo: Tem-se a razão instrumental e a razão comunicativa. Ambas são movidas pelas ações. A ação instrumental (não-social) é orientada ao êxito de fins, ou seja, a linguagem utilizada para se atingir o meio independente dos fins. A ação comunicativa (social), também denominada estratégica, tem como premissa a relação social, que está voltada à comunicação com o outro. Destaca-se que as duas ações se valem da comunicação, porém, somente a ação comunicativa utiliza os potenciais…

de ajuda, etc. Capítulo 6 Competência Comunicativa A autora introduz a diferença entre competência linguística e competência comunicativa. Stella cita Saussure e sua dicotomia língua e fala. “Para ele, língua é um sistema abstrato, partilhado por uma comunidade de falantes, que ganha realidade concreta na fala.” Logo após, cita também Noam Chomsky: “Retomou a distinção entre língua e fala, com pequenas alterações, propondo uma dicotomia entre competência e desempenho.“ De…

O primeiro objetivo que pode ser almejado com o ensino de Língua Portuguesa é desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua. Competência comunicativa é saber adequar a língua às diferentes situações de comunicação. Tal competência implica outras duas: a gramatical, também chamada de linguística, e a textual. A competência gramatical é a capacidade de gerar entendimentos, Já a competência textual, é a capacidade de saber produzir e compreender textos, para isto, é…

dada situação comunicativa. Bechara menciona o artigo de Vicenzo Lo Cascio (1978), Para uma renovação da didática da língua materna, pois Lo Cascio cita dois tipos de competência linguística: a da descodificação (ou receptiva) e da produção linguística, as quais comportam três componentes: (I) competência gerativa (ou linguística); (II) competência comunicativa; (III) competência dos instrumentos lingüísticos, isto é, competência…

determinada língua de sinais”. Dentro desse processo interpretativo, língua de sinais para língua oral e vice-versa destacam-se modalidades, competências e habilidades que o profissional deve envolver na sua prática. O profissional tradutor e interprete de libras atua em diferentes contextos, sua área de trabalho é ampla, pois corresponde a necessidade comunicativa dos surdos. Apesar dessa diversidade no exercício da categoria, as instituições de ensino destacam-se como áreas de…

linguagem” precisa ser refinado, ou seja, o recorte do recorte, pois ainda tem amplitude, podendo ser encontrada nas dimensões biológica, social e física. Falta solidez e articulação para que este objeto permita análises em diferentes situações comunicativas. Podemos apontar que o processo comunicativo, teoricamente, é ou deveria ser o primeiro, o ponto de partida, o objeto como tal. Os meios de comunicação, que são importantíssimos, são como que “derivados” – não é à toa que são “de”…

Portuguesa. O 1º objetivo é desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua. Esses usuários são os que interpretam a língua: ouvintes e leitores, e os que produzem a língua: falantes e escritores. Competência comunicativa é saber adequar a língua as diferentes situações de comunicação, e o professor que tem por objetivo desenvolver esta competência em seus alunos, trabalhará com uma grande variedade de textos com variadas situações comunicativas para que o aluno aprenda a…

GÊNERO:CONVOCAÇÃO DE REUNIÃO PÚBLICO Pode ser aplicado para alunos no 6º ao 9º ano do ensino fundamental/1º ao 3º ano do ensino médio. OBJETIVO GERAL: Desenvolver a competência comunicativa do aluno, bem como desenvolver a capacidade de planejar e organizar um evento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ➢ Conceituais: - Internalizar os gêneros que se encaixam no propósito de “convocação”; - Internalizar os aspectos