Como A Escola Comum Diante Da Deficiencia Mental

a interação entre professor e alunos que favoreça o processo de inclusão em ambiente escolar. A questão relaciona-se diretamente com a formação continuada de professores e equipes pedagógicas. A pratica de ensino com os alunos matriculados em escolas da rede publica de ensino, se ampara numa sala de soluções, cujo objetivo visa dar um atendimento educacional generalizado, tornando a aprendizagem bem-sucedida e agregada, propiciando a troca de conhecimento entre colegas. Isso levou…

O AEE (atendimento educacional especializado) tem como objetivo identificar as necessidades e possibilidades do aluno com deficiência; elaborar planos de atendimento, visando ao acesso e a participação no processo de escolarização em escolas comuns. Com a Elaboração de ações estratégicas e alguns recursos tecnológicos, conseguiremos um bom desempenho educacional. Antes de tudo devemos conhecer, o que é o AEE, quais são seus benefícios, funções e sua aplicação nas instituições de ensino.…

......................................................................................................... 4 3. O que é Inclusão?................................................................................................................. 5 4. Escola Inclusiva.................................................................................................................... 5 5. Caracterização de Pessoas com Necessidades Educativas Especiais................................... 7 6. A…

ESPECIAL PRATICAS INCLUSIVAS GIOVANA ALVES DE BARROS MEIRA DOS SANTOS AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DA CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES VIDEIRA 2012 GIOVANA ALVES DE BARROS MEIRA DOS SANTOS AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DA CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES Monografia apresentada à Faculdade Dom Bosco, como parte dos requisitos para obtenção do título de…

aquele que não se encontra na esfera do aceitável e não se mostra capaz de se manter na coletividade como os indivíduos “normais”. Seja por um suposto resultado de possessões demoníacas ou de inspiração divina, o fato é que o portador de distúrbios mentais frequentemente encontrou para si o espaço da exclusão, com a negação da sua cidadania e da presunção de capacidade que se tem da maioria dos seres humanos. Centros de Atenção Psicossocial - CAPS Seu objetivo é oferecer…

INTRODUÇÃO Síndrome de Down (SD) é uma alteração genética e metabólica complexa atribuída à presença de três cópias do cromossomo 21. Por causa dessas três cópias, as crianças apresentam algumas características comuns entre elas: os olhos levemente puxados, o rosto mais arredondado, dificuldade na fala, desenvolvimento motor mais lento, etc. estas características fazem com que elas sejam diferentes das outras crianças denominadas “normais”. Por causa destas e de outras…

dessa analise e a inclusão nas escolas , com a integração de alunos com deficiência na rede regular de ensino . Para que isso seja realidade, é necessário que os professores sejam apoiados e subsidiados tecnicamente e que tal abordagem na gere um processo de exclusão. 8. Primeiramente veremos o percurso histórico, o realmente é a inclusão e o é necessário para que ocorra. 9. A denominação entre os surdos e mudos, e as implicações que ocorrem inclusão nas escolas. 10. 11. 12. 13. 14.

realização do trabalho. Aos amigos, familiares, colegas de trabalho que colaboraram direta ou indiretamente na execução deste trabalho. Roks, Loni; Mathias, Patricia Batistella. A influência da literatura na aprendizagem do aluno com deficiência intelectual. Esap – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. Monografia de curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial. Toledo-PR. 2012. RESUMO A…

promover aprendizagem e atender as necessidades de cada criança individualmente. Que as escolas ajustem-se às necessidades dos alunos, quaisquer que sejam as suas condições físicas, sociais, lingüísticas, incluindo aquelas que vivem nas ruas, as que trabalham, as nômades, as de minorias éticas, religiosas, aos migrantes, aos menores de seis anos, aos alunos com distúrbios de aprendizagem, aos portadores de deficiência, além das que se desenvolvem à margem da sociedade. A Lei de…

refletem estilos diferentes. Mas, apesar dessas diferenças, todas as pessoas têm em comum um atributo simples: são seres humanos, nada mais, nada menos. Shirin Ebadi, Prêmio Nobel da Paz de 2003. RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo demonstrar a importância da inclusão de alunos com necessidades especiais, tais como deficiências, condutas típicas e altas habilidades; bem como analisar de que forma a escola, em especial, os profissionais de supervisão, orientação e inspeção…