Racismo Pedagogia

para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Elaine São José dos Pinhais 2012 Introdução Este trabalho tem como foco concientizar e mostrar para os alunos o que o racismo é errado e crianças que tem tais atitudes tem má formação de carater e tais atitudes traz consequências graves para aquele que é descriminado, fazendo o mesmo a se afastar dos colegas se isolando e as vezes tornado-se uma pessoa amarga e vingativa, nessa perspectiva, pode-se dizer que a discriminação tem o sentido de separar, distinguir, estabelecer diferenças e segrega mas por outro lado existem casos que o preconceito torna o aluno mais forte e decidido a enfrentar essas situações e mudar a sua história. O objetivo deste trabalho é verificar como a discriminação racial afeta o aluno em seu ambiente escolar, constatar se o racismo prejudica ou não a aprendizagem do aluno e posteriormente sua vida social. Sendo assim, a escola estará contribuindo para essa mudança de atitudes de muitos alunos, pois situações de discriminação racial no espaço escolar são freqüentes e ocorrem na presença de professores, coordenadores e diretores, sem que esses muitas vezes tomem atitudes e as vezes a escola não se da conta da influencia que tem sobre o carater de…

como uma maneira de ver as diferenças e as semelhanças de forma hierarquizada perfeições e imperfeições, beleza e feiúra, inferiores e superiores. Esse olhar e essa forma de racionalidade precisam ser superados. Esse entendimento poderá nos ajudar a superar opiniões preconceituosas sobre os negros, a África, denunciar o racismo e a discriminação racial e a implementar ações afirmativas, rompendo com o mito da democracia racial. Dizemos que as diferenças, mais do que dados da…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PATRÍCIA NASCIMENTO DIVERSIDADE NA ESCOLA DIVERSIDADE ÉTNICA, LINGUÍSTICA, DE GÊNERO E SOCIAL Sapezal 2013 PATRÍCIA NASCIMENTO DIVERSIDADE NA ESCOLA DIVERSIDADE ÉTNICA, LINGUÍSTICA,DE GÊNERO E SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade e diversidade no contexto…

Estágio Supervisionado, desenvolvido na Escola-campo, que atende turmas de Educação de Jovens e Adultos, uma vez que nos deparamos com um grande contingente de negros matriculados nessa modalidade de ensino, em relação aos não brancos. O bom profissional precisa estar integrado o tempo todo com a realidade das escolas de seu meio. A partir dessa integração é que se pode consolidar teoria e prática. Ter ciência da realidade e cotidiano dos alunos é um importante meio para se…

RACISMO UM PROCESSO HISTÓRICOHistoricamente, a discriminação e exploração do negro no Brasil-colônia mostra-se claramente aos olhos de toda a sociedade brasileira, leigos ou estudiosos da historiografia nacional. A exemplo dessa prática, podemos citar a exploração da mulher negra àquela época, fortemente presente. Tratada como objeto de prazer, era vista pelos senhores de engenho como prova de virilidade e emancipação sexual do seu filho adolescente, objeto excêntrico de desejos. Para…

Ana Paula dos Santos Reginaldo Ferreira Domingos Resumo Este artigo objetiva discorrer sobre literatura infanto-juvenil africana na escola e como esta tem contribudo para formao da identidade de crianas negras. fruto de um projeto de pesquisa-ao realizado no 2 ano do Ensino Fundamental numa escola na cidade do Crato-Ce. A proposta aqui apresentada tem em sua essncia a implementao da Lei 10.639/2003 que altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da educao) n 9.394/96, a lei acima citada…

diversidade étnico-racial em uma escola da periferia, no município de Ubaitaba/Ba. Traz uma reflexão sobre o desenvolvimento do currículo a partir dos conteúdos trabalhados em sala de aula, discutindo a contribuição da educação para o processo de afirmação e construção da identidade étnico-racial. Neste sentido, refletimos sobre a importância da formação de professores/as na perspectiva da valorização e respeito à diversidade cultural e étnico-racial e o desenvolvimento de uma prática…

Introdução A Lei nº 10.639/03 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas nas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio; o Parecer do CNE/CP 03/2004 que aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileiras e Africanas; e a Resolução CNE/CP 01/2004, que detalha os direitos e as obrigações dos entes federados ante a implementação da…

também deveriam receber ensinamentos a respeito do racismo em sua formação acadêmica, só que, na realidade isso não acontece, pois nas Universidades somente ensinam conteúdos e o lado humano é esquecido pelas mesmas. Isso é uma realidade que precisa ser mudada. 2 – O AFRODESCENDENTE O afrodescendente é um ser humano ( homem ou mulher) originário da África ou que tenha linhagem do povo africano e que vive fora da África. É um povo, que no passado vivía numa escravidão terrível, sendo…

secundária, ou seja, na família e na escola. Para a superação do problema, destacam a importância de serem elaboradas novas propostas e materiais didáticos para enfrentar a questão, e a construção de uma identidade negra positiva que se construa na relação com o branco e no reconhecimento da diferença. Este trabalho procuro reunir num quadro coerente e sistemático de dados, informações e reflexões sobre Relações Raciais na Educação Infantil; Concepção de criança e de pedagogia na…