Com A Lei 5692 71 Foram Introduzidos Os Estudos Sociais

conteúdos e métodos que serão utilizados. Esta pesquisa teve como objeto de estudo diagnosticar e analisar o conhecimento dos professores e alunos, da importância das atividades de campo, como instrumento de aprendizagem nas aulas de Geografia nas escolas públicas de Caxias (MA). O estudo foi realizado através de pesquisa bibliográfica e de campo que possibilitou recursos suficientes para o desenvolvimento da mesma. O estudo percebeu que há uma carência da atividade de campo no ensino de…

um ensino igualitário em todas as partes do país, mas, acarretou para os docentes uma limitação na forma como transmitir o conhecimento, pois, tudo o que é ensinado foi pensado de forma generalizada, não levando em conta as diferenças culturais, sociais e intelectuais dos alunos. Isto está causando de certa forma uma educação surreal, que não consegue incorporar o ensino teórico a vivência prática do saber na vida de cada indivíduo. É visto que em determinada parte do país o nível…

MANIFESTAÇÕES DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL A educação musical brasileira possui uma história que poucos conhecem. Muitos pensam que a educação musical escolar é algo novo, que somente foi implantado com a lei 11.769 de 18 de agosto de 2008, na qual muitas pessoas não possuem nem o conhecimento dessa lei. A educação musical no Brasil inicia-se após a chegada dos portugueses através dos padres Jesuítas. A chegada desses missionários ao Brasil dá-se em 1545, quando a Igreja Católica…

...........................................23 5. Bibliografia.....................................................................................................28 INTRODUÇÃO O tema de estudo desta monografia refere-se ao trabalho realizado junto à Secretaria Municipal de Educação da Cidade de Guarulhos que tem como foco a sugestão de títulos de obras relacionadas ao campo da Educação para compor bibliografia de provas de…

função social da Escola: um estudo de conjuntura 09 Uma função social nova contra uma função social tradicional 17 Uma função social tecnicista 27 Uma função social histórico-crítica 61 A encruzilhada das funções sociais da escola 65 Referências 75 Parte 2 - Paulo Guilhermeti Apresentação 79 Educação, ética e princípios democráticos 81 Ética e Educação 93 Princípios democráticos e cidadania 101 Referências 107 O presente material tem como propósito auxiliar seus…

fundamentos e procedimentos da educação básica. Atividade 1 A educação Básica é formada pela educação infantil, ensino fundamental e médio, tendo por finalidade desenvolver o educando e assegurar-lhe condições para prosseguir no trabalho e em estudos posteriores com uma formação contínua, o Ensino Fundamental é gratuito e obrigatório na escola pública para aqueles que não tiverem oportunidade na idade adequada a LDBEN/96 em seu artigo 32 garante este direito a todos os cidadãos.…

características de cada autor e autora, seus objetivos e a forma como operaram suas narrativas, relacionando-as com outras produções: escritos do período em questão, pesquisas recentes sobre o Manifesto, livros e documentos (cartas) que envolveram os atores sociais do período de lançamento do documento, foram revelando imagens e marcas históricas presentes nos livros de cunho didático. Os resultados da pesquisa foram se 2178 consubstanciando na medida em que, estudando as…

interdisciplinar e são unânimes quanto ás dificuldades apresentadas: tempo, interesse do aluno grupo de professores e do aluno. Palavra chave: Interdisciplinaridade. Escola Pública. Educação Básica. INTRODUÇÃO Este estudo de caso tem como objetivo conhecer sobre as práticas utilizadas por professores de uma escola pública paulista, localizada na cidade de São Bernardo do Campo , no ensino médio regular , tendo como foco as ações…

perante os desafios a serem enfrentados pelos professores de arte que possuem ou não formação específica em música a partir da Lei 11.769/08. Esta Lei Federal aprovada em 18 de agosto de 2008 trata do retorno dos conteúdos de música na escola. A visão humanizadora da música na Educação brasileira foi relegada em segundo plano tanto na LDB nº 4.024/61, na LDB nº 5.692/71 e na LDB nº 9.394/96 que limitaram sua ação e papel na Escola Pública. Neste sentido, este artigo reflete sobre a Disciplina de

intensivo do conhecimento, seja para trabalhar, conviver, exercer a cidadania seja para cuidar do ambiente em que se vive. Há a necessidade de preparar não só uma minoria, mas muitas pessoas bem qualificadas em todas as profissões e em todos os campos sociais para lidar com situações complexas. Alguns sistemas educacionais ainda não entenderam esse fato e funcionam segundo uma lógica extremamente seletiva. Essa sociedade, produto da revolução tecnológica que se acelerou na segunda…