Com A Lei 5692 71 Foram Introduzidos Os Estudos Sociais

a trajetória histórica dos Especialistas em Educação, tendo como proposição a reformulação das ações desenvolvidas por estes numa perspectiva de trabalho coletivo, reconhecendo que historicamente estes profissionais colaboram para a reprodução social no âmbito escolar. No entanto, não defendemos a extinção das funções exercidas por estes, e sim a 20 reconstrução teórico-metodológica de cada função. Mesmo porque “Não se podem negar as especificidades do saber e do trabalho.…

pedagoga, orientadora educacional, professora e pesquisadora em Psicologia da Educação. Trabalhei na Rede Pública Estadual de São Paulo de 1960 a 1992, atuando também em cursos noturnos de Pedagogia e, desde 1993, sou professora de um Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia da Educação. Para dar certa objetividade à minha “visão subjetiva”, situo um marco: a criação do Grupo de Trabalho (GT) Psico- 342 logia da Educação na 22ª Reunião da Associação Nacional de…

disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar III Acadêmica do 4º ano do curso de Pedagogia matutino da UNIOESTE – Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus de Cascavel, e integrante do NEPPS Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Sociais e do Gpge – Grupo de Pesquisa em Gestão Escolar. 3 Acadêmica do 4º ano do curso de Pedagogia matutino da UNIOESTE – Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus de Cascavel, e integrante do Grupo de Pesquisa…

04/2013 ESTRUTURA GERAL DO SISTEMA EDUCACIONAL A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da aprovação da lei das diretrizes e bases da educação (lei n° 9.394/96). De acordo com o artigo 21 da lei de diretrizes e bases da educação nacional (Lei N°9.394/96), compõe- se de: I. Educação Básica,formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio; II. Educação Superior. …

cultural e subjetiva dos jovens e adultos. Objetivamos analisar as práticas educativas e pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos buscando compreender suas especificidades. O presente estudo tem como referenciais metodológicos, a pesquisa bibliográfica. A pesquisa bibliográfica dessa monografia consiste no estudo das teorias de Freire em Educação e Mudança (1979), Fuck em Alfabetização de Adultos (1994), Ferreiro em Reflexões sobre alfabetização (2001), entre outros, possibilitando,…

...........42 8. A CONSTITUIÇÃO ...............................................................................................45 9. O MOVIMENTO DA EDUCAÇÃO .........................................................................48 10 . A NOVA LEI DA LDB .........................................................................................52 10.1. PNE ..................................................................................................................55 10.2.FUNDEB ........

RESUMO O trabalho a seguir representa uma tentativa de alertar a sociedade para que possam usar as leis vigentes no nosso país a seu favor e para que busquem seus direitos. Na primeira parte trata da gestão democrática e da função social da escola e participação dos pais de que forma isso aparece na educação e de como pode ser melhorada, já desfolhando a legislação como plano de fundo para que o estudo seja persuasivo ainda nesse capítulo mostra o movimento que a escola faz para que a…

...........................................................................................25 8.3 Rui Barbosa.................................................................................................................26 8.4 Promulgação da Lei 5692............................................................................................28 8.5 Documentos Oficiais: a Educação Física, a educação inicial e o currículo escolar....28 8.6 O momento atual e a Educação Física...................

para garantir a aplicação legal do regime democrático. | |Busca-se verificar, através deste estudo, se o Inspetor Escolar ressignificou sua função e se está ciente de que este novo | |contexto clama por um profissional que sobreponha a tarefa de orientar à de fiscalizar, como também, delinear seu novo perfil | |como gestor político, social e de caráter pedagógico do sistema para que de fato se torne um forte aliado na busca de |…

educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. (LDB 9394/96, Art. 29). O conceito de infância é fruto de uma construção social, porém, percebe-se que sempre houve criança, mas nem sempre infância. São vários os tempos da infância, estes apresentam realidades e representações diversas, porque…