Com A Lei 5692 71 Foram Introduzidos Os Estudos Sociais

TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE IMPERATRIZ FRANCISCO FRAZÃO DE ALMEIDA JOAQUIM BARROS LEAL MARIA ANTONIA SANTANA FERREIRA (RESENHA) HISTÓRIA DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA(ESTUDO DA LDB ATÉ OS DIAS ATUAIS) Praia Norte / TO. 2014 Este trabalho tem por objetivo apresentar uma resenha sobre o livro a nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB): Ranços e Avanços / Pedro Demo – 2ª ed. Campinas, SP: Papirus, 1997. (Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico).…

TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE IMPERATRIZ FRANCISCO FRAZÃO DE ALMEIDA JOAQUIM BARROS LEAL MARIA ANTONIA SANTANA FERREIRA (RESENHA) HISTÓRIA DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA(ESTUDO DA LDB ATÉ OS DIAS ATUAIS) Praia Norte / TO. 2014 Este trabalho tem por objetivo apresentar uma resenha sobre o livro a nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB): Ranços e Avanços / Pedro Demo – 2ª ed. Campinas, SP: Papirus, 1997. (Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico).…

conhecimento, na perspectiva de uma educação libertadora. A aprendizagem resulta da interação entre as estruturas do pensamento e o contexto social, num processo de construção e reconstrução pela ação do sujeito sobre o objeto a ser conhecido. Para ocorrer a aprendizagem seria necessário o enfrentamento de situações desafiadoras que propiciem ao aluno chegar a patamares…

do gentio criando escolas de primeiras letras e instalando colégios destinados a formar sacerdotes para obra missionária da terra”. 1 Os colégios então fundados pelos jesuítas preparavam também os jovens que não buscavam a vida sacerdotal, para os estudos superiores realizados em universidades européias. Porém, em 1759 o Marquês de Pombal expulsou os jesuítas de Portugal, fazendo desta forma, desmoronar o sistema de educação montada por eles em terras brasileiras. Ao afastar os jesuítas…

pesquisa tem por finalidade compreender o processo educacional brasileiro durante o período da Ditadura Militar (1964-1985) abordando o início dessa política que foi inserida no país no início dos anos 60 devido a uma grave crise econômica, política e social resultando a união da sociedade civil- militar. É uma pesquisa bibliográfica baseada nas obras de diversos autores como Chiavenato, Germmano, Demo, Romanelli entre outros, que ressaltam a educação brasileira escolar da ditadura…

como referencial norteador as relações sociais de produção, entendidas como aquelas que fundamentam a educação na sua totalidade. Deve-se acrescentar a necessária determinação de transformar esta realidade. A decodificação do real é insuficiente para transformá-lo. Assim sendo, a superação desta fragmentação não resultará diretamente de políticas educacionais, mas de transformações na estrutura de produção e, consequentemente, na estrutura de relações sociais de produção. O fator mais…

A escola como uma instituição social, busca proporcionar aos alunos, por meio do trabalho diário, meios e condições para o desenvolvimento global de suas potencialidades; para tanto, valoriza a integração da cultura regional com o conhecimento universal, contribuindo para a formação de pessoas participantes, reflexivas, críticas e transformadoras do seu meio. A educação formal se caracteriza pela institucionalização da educação e supõe um conjunto de órgãos, intencionalmente…

Colônia. Todas as escolas jesuíticas eram regulamentadas por um documento chamado Ratio atque Instituto Studiorum. Todas as atividades eram padronizadas representando o primeiro sistema organizado de educação católica. A Ratio Studiorum é o plano de estudos e de métodos, sendo a base filosófica dos jesuítas. Por volta de 1570, havia cerca de 05 escolas de instrução elementar e 03 colégios. As escolas de instrução elementar mantinham cursos de Letras (gramática latina, humanidades e…

----------------11 Considerações Finais----------------------------------------------------------------------------------13 Referências Bibliográficas---------------------------------------------------------------------------14 Introdução Neste estudo, o foco é identificar elementos da reorganização do Ensino Fundamental de nove anos no que se refere à prática docente, em especial no processo de iniciação da alfabetização e letramento, e apresentar considerações sobre o desenvolvimento…

de Arte Educação do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos – FAFIDAM/UECE, ministrada no período de Agosto a Dezembro de 2012, realizada pelas alunas do curso sob a orientação da professora da disciplina como parte dos estudos da linha: O Ensino de Artes na Escola. A revisão bibliográfica está baseada em: (André, 2002), Barbosa (1975; 1984; 1998; 2002a; 2002b; 2002c; 2002d; 2005), Azevedo (2000; 2003; 2005), Rizzi (2002), Richter (2002; 2003) Varela…