PRATICA DE ENSINO

Princípios, fundamentos e procedimentos da educação básica.

Atividade 1

A educação Básica é formada pela educação infantil, ensino fundamental e médio, tendo por finalidade desenvolver o educando e assegurar-lhe condições para prosseguir no trabalho e em estudos posteriores com uma formação contínua, o Ensino Fundamental é gratuito e obrigatório na escola pública para aqueles que não tiverem oportunidade na idade adequada a LDBEN/96 em seu artigo 32 garante este direito a todos os cidadãos. A escola deve ao fazer seu plano de ensino considerar a realidade de seus alunos para que eles possam sentir-se incluídos no processo de ensino, portanto é importante as experiências extraescolares. Todavia a escola deve seguir o objetivo maior na educação que é formar cidadãos autônomos, conscientes, e também preparado para o mundo do trabalho. O princípio da flexibilidade proposta pela LDBN9394/96 implica na responsabilidade das escolas em elaborar o seu Projeto Político Pedagógico, coerente com a realidade de cada escola e da comunidade da qual pertence. Para que a escola consiga realizar um trabalho efetivo de construção do conhecimento, seu projeto pedagógico deve considerar além da realidade, os anseios de seus alunos e também das famílias destes. Deve respeitar suas culturas, seus costumes e suas crenças, de modo a construir uma realidade melhor para todos, através da educação.
Na prática a elaboração das diretrizes pelas escolas, visa principalmente atender as particularidades daquelas comunidades onde se localiza cada escola. Em um País tão diverso em culturas e costumes um só modelo seria ineficiente, sendo assim a flexibilidade para esta elaboração se faz indispensável. O processo de ensino embora seja organizado em níveis não é um processo fragmentado, cada etapa esta ligada a outra por uma sequencia de construção do conhecimento. Portanto as responsabilidades de organização devem ser conjuntas, para que haja suporte de conhecimentos de um nível