Alfabetização Visual Ou Artistica

conhecimento artístico.O ensino fundamental,pretende proporcionar uma reflexão sobre a importância dessas áreas de trabalho pedagógico com as crianças que se encontram nessa fase de ensino,privilegia a alfabetização nas letras e números,esquecendo da alfabetização nas letras e números,esquecendo da alfabetização lúdica e estética que proporcionam as crianças uma aprendizagem significativa em todas as áreas importantes em seu desenvolvimento,como cognitivo,o emocional,o físico e o social.…

utilizá-los nos trabalhos; * Realizar produções artísticas individuais e/ou coletivas; * Apreciar os produtos da arte, em suas várias linguagens, desenvolvendo tanto a fruição quanto a análise estética; * Analisar, refletir e compreender os diferentes processos de arte; * Manipular diferentes materiais, explorando suas características e possibilidades; * Iniciação do gosto e respeito pelo processo de produção e criação artística; * Explorar e identificar elementos…

Silva Moraes Curso Releitura de Obras de Arte na Educação Infantil 1. Introdução A criança em todo o seu processo de desenvolvimento humano realiza um contato visual com o mundo. Desde muito pequenas as crianças são atraídas pelas cores, formas e imagens. A partir da leitura de imagens, as crianças criam o seu repertório visual, atribuindo significados a símbolos , figuras e ícones , desenvolvendo e elaborando a linguagem . Nos primórdios da civilização humana já…

Silva Moraes Curso Releitura de Obras de Arte na Educação Infantil 1. Introdução A criança em todo o seu processo de desenvolvimento humano realiza um contato visual com o mundo. Desde muito pequenas as crianças são atraídas pelas cores, formas e imagens. A partir da leitura de imagens, as crianças criam o seu repertório visual, atribuindo significados a símbolos , figuras e ícones , desenvolvendo e elaborando a linguagem . Nos primórdios da civilização humana já…

Professore: Magda Simone de Toni. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Artes Visuais – Disciplina: Arte 08/07/2011 RESUMO A leitura da arte ou a releitura não é apenas uma tentativa de cópia de trabalhos de artistas. É um trabalho no qual o aluno, consciente de forma explícita enfoca uma obra antes produzida, a partir de sua leitura, o aluno elabora outro texto visual. Releitura é um “fazer” a partir de uma obra. É ler novamente, é reinterpretar é criar…

Baixar o anexo original A Contribuição da arte na educação de Jovens e Adultos Resumo: O presente trabalho tem como o tema a contribuição da Arte na alfabetização de Jovens e Adultos, antes de tudo é primordial que se trabalhe a valorização dos saberes dos alunos, são atitudes imprescindíveis para garantir êxito no processo ensino aprendizagem. A Arte propicia um modo novo de aprender o mundo contemporâneo. Ela estabelece uma nova abordagem no contato com o mundo…

pedagógica que entenda a arte, com procedimentos que desenvolvam a criatividade e poética pessoal da criança e aumente o seu repertório de conhecimentos artísticos. É através do professor que o aluno terá o contato com as diversas manifestações artísticas ainda desconhecidas, ampliando seu conhecimento de mundo e colaborando com o seu desenvolvimento. Como nos diz Lowenfeld e Brittain (1970) “a arte pode contribuir imensamente para esse desenvolvimento, pois é na interação entre a…

São Paulo 2014 Sumário Introdução 03 Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas 04 Qual o papel da arte na Educação contemporânea 07 Parâmetros Curriculares Nacionais 08 Plano de Aula 13 Considerações Finais 17 Bibliografia 18 Introdução A finalidade da ATPS e refletir as dificuldades expressão e comunicação artística e lúdica em sala de aula em período escolar e identificar as dificuldades e contribuir através da Arte

Escola Nacional de Belas Artes, que valorizava a cópia fiel do desenho e a utilização dos modelos europeus (neoclássicos), sendo considerado um luxo e privilégio somente ao alcance da elite, esta por sua vez, desvalorizava quaisquer manifestação artística que não seguissem tais padrões. Nesta época a educação tinha uma concepção de ensino autoritário, centrada na valorização da execução e na figura do professor como dono absoluto da verdade. Para os menos favorecidos financeiramente,…

27 Alfabetização visual: uma abordagem arte-educativa para a contemporaneidade Maria Márcia Costa Oliveira∗ Resumo: Diante da complexa realidade social contemporânea, a qual disponibiliza todo tipo de informação por meio dos mais variados sistemas linguísticos e aparatos tecnológicos, a escola necessita formar um cidadão capaz de interagir e se comunicar através de todos esses meios. Nesse contexto, uma linguagem constantemente utilizada é a visual. Ao situar a origem da linguagem…