Resumo História da alfabetização

Resumo História da alfabetização O texto de Cagliari tem como objetivo tratar da história da educação desde os tempos remotos até os dias de hoje, deixando claro que tanto a escrita quanto as regras de alfabetização acompanham o homem desde o começo da civilização, mostrando que a alfabetização é tão antiga quanto a escrita. Assim, o autor nos mostra que alfabetizar é tarefa simples, relata também que é falsa a ideia de que a escrita no passado estava restrita somente a nobreza e aos religiosos, por que a escrita sempre foi um fato social. Um exemplo sobre este fato são as pinturas rupestres que praticamente deram inicio á leitura de mundo através de desenhos de animais e pessoas, com o tempo e com as necessidades foram surgindo outras formas de escritas e de contagens, pois a medida que o homem começou a cultivar, para comer,surgiu a necessidade de registrar quantidades através de símbolos. Com o passar do tempo e a necessidade de padronização da escrita primitiva foi necessário o aumento de caracteres que representassem a escrita e o som da fala. Segundo o autor, após um longo período, os alunos já eram alfabetizados fazendo copias de textos para que então, depois, escreverem seus próprios textos. Entretanto havia os que aprendiam a ler e escrever somente para lidar com seus próprios negócios. Há três povos que se destacaram no código da escrita, foram eles, os semitas, os gregos e os romanos, cada

surgimento de variações das letras, houve a necessidade de categorizá-las de forma correta. Sendo assim, com a necessidade de alfabetizar mais pessoas, foram criadas algumas cartilhas para o aprendizado das línguas vernáculas, isso começou a ocorrer a partir do século XV até XVIII, destacando-se alguns autores que trouxeram uma cartilha mais ilustrada que incentivavam a cópia e a memorização, fato que surtia efeito na época. O método da cartilha iniciou-se com João de Barro, abrindo…

Alfabetizar é abrir uma porta para o mundo das letras, que se encontram e reencontram, unem- se e separam-se e formam o mundo do conhecimento. Precisamos das letras até para os números. Estando alfabetizados conseguimos muito mais autonomia, a vida torna-se mais prazerosa, pois podemos conquistar muitas coisas, conhecer letras, formação de palavras, escrever um recado, ler jornais anúncios revistas livros, desenhar, ajudar alguém que não tem o domínio, aprender técnicas de leitura e…

ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES 2011 GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA Monografia apresentada à META - Centro de Desenvolvimento Profissional, em convênio com a Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras – FACEL,…

Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Magda Becker Soares, professora titular da Faculdade de Educação da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) e doutora em educação, explica que ao olharmos historicamente para as últimas décadas, poderemos observar que o termo alfabetização, sempre entendido de uma forma restrita como aprendizagem do sistema da…

ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA HALLINE FIALHO DA ROCHA Monografia apresentada ao Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Supervisão Educacional e Inspeção Escolar da Universidade Católica de Petrópolis como requisito para Conclusão de Curso. Orientador: Profa. Dra. Marisol Barenco de Mello. Petrópolis 2005 2 Dedico esta monografia aos professores alfabetizadores, para que se tornem profissionais reflexivos de sua prática, buscando…

Fernandes Lima3 RESUMO: É no processo de alfabetização que o educador procura propiciar no educando o gosto pela leitura e o respeito pela língua materna, mas torna-se viável que o professor que alfabetiza seja também um conhecedor das variações lingüísticas, da estrutura e do funcionamento da língua e também das variações dialetais que se apresentam em uma sala de aula. Por isso, este trabalho objetivou conhecer como ocorre o processo alfabetizador e conhecer também quem são os…

do Estudo .................................................................................. 09 1.3 Metodologia .............................................................................................. 09 2 UM POUCO DE HISTÓRIA .................................................................................. 11 2.1 O Surgimento da Escrita ...................................................................... 11 2.2 As Cartilhas…

Etapa I- Passo 1 A história da alfabetização O referente texto tem como objetivo tratar da história da alfabetização desde os tempos remotos até o dia de hoje deixando claro que tanto a escrita como as regras de alfabetização já acompanham o homem desde os primórdios da civilização há mais de 3300 anos salientando que a alfabetização é tão antiga quanto a escrita. Dessa forma o autor nos induz a perceber que o ato de alfabetizar é tarefa simples pelo fato dos sistemas de escrita não…

TODO O SEU CONTEXTO. Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Magda Becker Soares, explica que ao olharmos historicamente para as últimas décadas, poderemos observar que o termo alfabetização, , o letramento, de acordo com Magda, designa práticas de leitura e escrita. A entrada da pessoa no mundo da escrita se dá pela aprendizagem de toda a complexa tecnologia envolvida no…