Resumo do texto: Classes de palavras e ensino: Limites móveis

Atividade: Resumo de Texto Classes de palavras e ensino: Limites móveis Sabemos que do ensino fundamental ao ensino médio, a gramática tradicional é explorada nos compêndios escolares através da classificação das dez classes de palavras rotuladas como substantivo, adjetivo, verbo, pronome, numeral e artigo para os variáveis e advérbio, preposição, conjunção e interjeição para os invariáveis. A abordagem do texto focaliza de início a forma descontextualizada que os gramáticos exploram ao delimitar a classificação tradicional em nosso sistema linguístico. Um dos primeiros erros que está sendo observado no texto é a análise das frases isoladas, não apenas no texto, mas em situações reais de uso. Este isolamento nega a possível mobilidade entre algumas classes em situações correntes. É conveniente que os aspectos linguísticos, sejam eles morfológicos, sintáticos, fonéticos ou semânticos sejam estudados no texto, e não separados afora deste. Os próprios PCNs vieram a dispor de propostas para fundamentar o ensino da língua materna dentro das modalidades oral e escrita nos gêneros textuais. Tais propostas passaram a serem expostas em livros didáticos com a finalidade de ceder aos estudantes o estudo de textos exemplares como fonte de referência para um determinado gênero e, além disso, fazer com que eles passem a perceber a diferença entre os gêneros textuais. Pelo conceito de Marcuschi(2002), os gêneros textuais são…

Projeto Estudo, aplicado ao texto, das classes gramaticais subs¬tantivo e adjetivo. Nome(s) do(s) Aluno(s) Data início do Projeto ____/____/______. Data término do Projeto ____/____/______. Introdução Dentro do nosso curso de Letras, onde buscamos nos aperfeiçoar dentro de nossa língua portuguesa, temos obrigação de aprendermos a gramática normativa culta e também de aprendermos a usa-la em todas as circunstâncias em que…

Expressividade; - Músicas populares Brasileiras (MPB); - Produções textuais orais, coletivas e com registros ilustrados ou escritos. Objetivos: -Através de seqüências didáticas proporcionarem ao aluno situações para que eles possam compreender o significado e a importância do conceito de substantivo e que consigam contextualizar empregando corretamente o uso no cotidiano. - Permitir que consigam comunicarem-se através dos movimentos, as suas emoções e estados…

MORFOSSINTAXE . Os nomes e sua função textual Os verbos e sua função textual Os vocábulos gramaticais e sua função textual O sintagma nominal O sintagma verbal A subordinação na construção do texto A coordenação na construção do texto Os nomes e sua função textual As classes de vocábulos em português - Os nomes Apresentação 1. Considerações gerais sobre morfologia 1.1 Um pouco de morfologia para começar 1.2 Classes e funções 1.3 Por que…

1 Leitura e Produção de Texto – Pedagogia – Professora Viviane Carrijo Aula do dia 06 de outubro 2 POSSENTI, S. Porque (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado das Letras, 2002. 3 Pensando o texto 1 – Qual é o tema? 2 – Faça um esquema de como o autor organiza o texto; 3 – Segundo o texto, o que é a Língua Portuguesa? 4 – Qual a sua opinião sobre o que o autor pensa sobre a Língua Portuguesa? 5 – Escreva um parágrafo ou dois fazendo uma introdução do…

Entre irmãos Toda criança gosta de ter amigos, de brincar, de sair e se divertir com outras crianças. Mas o que fazer quando uma lei proíbe que elas façam tudo isso? Como manter viva a aventura e o prazer de ser criança? O texto que você vai ler a seguir pertence ao livro A mala de Hana, de Karen Levine. A obra narra a história dos irmãos Hana e George Brady, crianças judias que viviam na Tchecoslováquia (atual República Checa), durante a Segunda Guerra Mundial. Quando as tropas…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Seqüência didática Substantivo E Adjetivo PLANO DE AULA Substantivo TÍTULO Livro: Menina bonita do laço de fita – Ana Maria Machado PÚBLICO ALVO Crianças do Segundo ano do Ensino Fundamental; faixa-etária 8 a 9 anos. DURAÇÃO Um mês JUSTIFICATIVA Para a compreensão da função ao uso do gênero do substantivo em textos. Através desse gênero descobrimos a sua influência para nomear coisa, objetos. E a partir daí estimular a ampliação do vocabulário e a…

peculiaridade da morfologia é estudar as palavras olhando para elas isoladamente e não dentro da sua participação na frase ou período. A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição. ÍNDICE Estrutura e Formação das Palavras Estrutura das Palavras Raiz Desinência Formação das Palavras Derivação Regressiva…

Projeto: “Interagindo com os adjetivos” TEMA: Adjetivo TEMPO DE AULA: 2 de 50 minutos OBJETIVO: Levar os alunos a identificarem as características, qualidades, defeitos, aparências e estados dos seres, para que assim, possam compreender melhor o mundo em que vivemos, respeitando as diferenças e semelhanças de cada indivíduo. METODOLOGIA: 1º momento: Acionamento do conhecimento prévio: 1. Separar a turma em grupos. 2. Distribuir revistas e jornais aos alunos, pedindo…

ATIVIDADES RECUPERAÇÃO FINAL LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO CONTEÚDOS: SUBSTANTIVO / ADJETIVO / ARTIGO / NUMERAL / INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Para fazer as atividades, leia atentamente os textos. 1 – Indique, em cada item, o substantivo que não pertence ao mesmo grupo de formação de gênero. Indique também o grupo a que ele pertence. a) Jornalista, dentista, gerente, indivíduo, intérprete b) Carrasco, pessoa, vítima, cônjuge, imigrante 2 – Há substantivos que possuem gêneros…