Wallon Brincadeiras Etapa I

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL - UMA VISÃO SOCIOINTERACIONISTA Resumo: Este trabalho trata-se da visão sociointeracionista, Vygotsky e Wallon, sobre a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil, destacando-se os aspectos psicológicos e sociais da criança, pois é através da brincadeira que a criança consegue expressar seus sentimentos em relação ao mundo social. Existem diversas maneiras de brincar e cabe a criança, de acordo com o seu convívio…

com quem constitui a primeira etapa da educação básica. Para que as escolas de educação infantil, e em especial a creche, atinja seu objetivo em relação à educação da criança se faz necessário conhecer as necessidades das crianças. A criança necessita interagir socialmente, pois aprende através da imitação. O afeto também é necessidade básica da criança. A oralidade infantil é tão importante quanto o movimentar-se. Não dá para dissociar a criança da brincadeira, que faz parte do…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM 2010.1 Maria Petrilia Rocha RESUMO Este estudo reportou-se a uma experiência da disciplina de Estágio Supervisionado I, obrigatória da Matriz curricular do Curso de Educação Física-Licenciatura da Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA, uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). Sendo realizada na educação infantil, no Centro Educacional Irmã Anísia

CENTRO INTERNACIONAL DE ANALISE RELACIONAL – CIAR FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL ROSÂNGELA BEZERRA DOS SANTOS. A BRINCADEIRA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: REFLEXÕES COM BASE EM UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NA ESCOLA FORTALEZA-CEARÁ 2013 2 ROSÂNGELA BEZERRA DOS SANTOS. A BRINCADEIRA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: REFLEXÕES COM BASE EM UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NA ESCOLA Artigo apresentado…

dificuldades que os educadores enfrentam para mostrar que o mundo ainda está em construção partindo das salas de aula. Neste trabalho, relataremos os resultados obtidos a partir de uma pesquisa de campo feita com professores do ensino fundamental I. Serão abordados, a metodologia de ensino, assim como a relação existente entre o educador e o educando, identificando o papel do educador no desenvolvimento do aluno. Através de perguntas e análise dos comportamentos em sala de aula, foi observada

Adolescência Leitura Obrigatória: MAHONEY, A. A.; ALMEIDA, L. (org.) Henri Wallon. Psicologia e Educação. São Paulo: Loyola, 2000. Leitura para Aprofundamento: WALLON, H. (1941) A evolução psicológica da criança. (Trad. Claudia Berliner) São Paulo: Martins Fontes, 2007. A predominância funcional é afetiva (relações afetivas) e o conflito é de natureza endógena (centrípeta). Essa é a última e movimentada etapa que separa a criança do adulto que ela tende a ser. A crise…

através dos jogos e das brincadeiras, este artigo teve como finalidade mostrar a importância de se trabalhar o lúdico no cotidiano da Educação Infantil, na formação de um ser completo, considerando todos os seus aspectos (físicos, motores, sociais, afetivos e cognitivos). Bem como refletir sobre as práticas docentes, como as mesmas podem contribuir ou prejudicar nesse processo educativo. Palavras chaves: Crianças - Educação Infantil – Desenvolvimento – Aprendizagem – Brincadeiras. …

1-A educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. De acordo com a Lei, a educação infantil deve ser oferecida em creches para as crianças de 0 a 3 anos, e em pré-escolas para as crianças de 4 e 5anos. 2-Na Idade Média não havia clareza em relação ao período que caracterizava a infância, muitos se

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI licenciatura/pedagogia (0522) – Estágio I 04/11/13 RESUMO Este artigo foi produzido com a intenção de descrever minha experiência docente e minha caminhada percorrida no campo do estudo na educação infantil, onde atuo

CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Ensino da arte e musica, Ensino de matemática na educação infantil, Ensino de natureza e sociedade, Seminários V, Estágio curricular obrigatório I. Prof. Rosely Olho D’ Água das Flores-AL 2014 Introdução Esse trabalho tem como finalidade entender a importância dos jogos na educação infantil e como essa metodologia tem influenciado o aprendizado e o…