Vygotsky L S A Construção Do Pensamento E Da Linguagem São Paulo Martins Fontes 2001

(FREIRE, 1996; HUBERT, 1967; LARROYO, 1970; LIMA, 1970). A pedagogia destaca a importância daquele relacionamento na construção do indivíduo e da sociedade da qual ele faz parte. Maturana e Varela (2005), teóricos com foco na biologia, reforçam essa importância ao afirmarem que só criamos o mundo com os outros. E mais: só a aceitação do outro junto a nós permite essa construção comum. Ao se discutir a EAD, uma das questões que logo emerge é essa, referente ao relacionamento, que…

referenciais teóricos, que buscou direcionar que o brincar é atividade fundamental para o desenvolvimento da criança. A proposta deste estudo é conhecer, e perceber a importância do brincar, do brinquedo e do jogo no tempo da infância, como fonte de prazer, linguagem, possibilidade de desenvolvimento e facilitador de aprendizagem na formação de valores e expressão de hábitos culturais e da imaginação infantil. Mostra o trabalho pedagógico com jogos na educação infantil e suas…

compreender que os conteúdos dos diferentes textos fazem parte do cotidiano da criança, simbolizam a relação pensamento-ação e, sob esse ponto, constituem provavelmente o início de toda a atividade linguística ao tornar possível o uso da fala, do pensamento e da imaginação. Para Aguiar e Bordini (1993, p. 13) “Todos os livros favorecem a descoberta de sentidos, mas são os literários que o fazem de modo mais abrangente. Enquanto os textos informativos atêm-se…

RESUMO: Esta pesquisa objetivou coletar dados que demonstrassem a importância das atividades lúdicas na educação, visto que jogos, brincadeiras e música são, conforme os estudiosos, experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Respaldada por expressivos referenciais teóricos, a proposta de trabalho apresentada permite afirmar a existência de jogos e brincadeiras infantis, que se bem aplicadas, ajudarão no desenvolvimento da criança.

Assumem, pois o caráter da afetividade; Assumem que a relação entre caráter inteligência é fundamental para o processo de desenvolvimento humano. Sergio Leite RESUMO Este trabalho apresenta uma revisão das teorias de aprendizagem de Wallon e Vygotsky e alguns outros seguidores correlacionando-as com o desenvolvimento da afetividade e sua influência na aprendizagem. O estudo trata da importância do afeto na relação do professor com o aluno no processo de aprendizagem, visto que é…

Estamos vivendo uma era onde em que o tecnológico está presente em praticamente todos os setores de nossa economia, como também ocorre em outros países, sejam eles desenvolvidos ou em desenvolvimento. Esse estágio de desenvolvimento, tanto abrange a construção de novos equipamentos, como também o desenvolvimento de máquinas, além do desenvolvimento de metodologias apropriadas para a sua melhor utilização. Nesse cenário, encontramos recursos tecnológicos utilizados nas áreas de…

constituição enquanto arte e linguagem têm uma função educativa – ao lado do seu aspecto lúdico - relevante na história do ser humano e, consequentemente, agrega a essa peculiaridade uma função identitária. A partir de fundamentação teórica e de entrevista sistemática considera-se as intervenções do teatro de rua como uma forma de contribuir para a educação através da arte. No teatro de rua, a informação e a cena que se transmite e se apresenta, respectivamente, são os elementos…

relacionadas ao desenvolvimento biológico e psicológico como a falta de percepção, atenção, memória ou requisitos básicos para elaboração do conhecimento escolar. A leitura é considerada um sistema simbólico, alicerçado na linguagem falada, que por sua vez depende da linguagem interior. A relação entre a palavra escrita e o sistema simbólico de significação é uma operação cognitiva que envolve processos específicos como a codificação, decodificação, memória, entre outros. “Para pessoa…

presente artigo tem como objetivo sintetizar conceitos como cultura lúdica, brincar, brincadeira, bem como demonstrar a importância do brincar para o desenvolvimento humano, partindo dos pressupostos da psicologia histórico-cultural, especificamente de Vygotsky. Também é feito relato de experiência em uma brinquedoteca instalada em uma creche filantrópica. A brinquedoteca atende aproximadamente a 150 crianças de três meses à seis anos. Por meio da análise teórica e do relato de…

acúmulo progressivo de experiências da visão do próprio corpo, sentindo esse corpo, essa mão que vejo e sinto é minha. Na construção do esquema corporal, além da maturação neurológica e sensorial estimuladas pelos exercícios e pela experimentação, é de suma importância a experiência social, porque antes de conhecermos o nosso corpo, conhecemos o corpo do outro. De acordo com Vygotsky (2007), é a partir dos dois aos cinco anos de idade, que as crianças aumentam a qualidade de…