Vygotsky Entre Os Muros Da Escola

Jogos teatrais na escola pública Ricardo Ottoni Vaz Japiassu* Resumo: O artigo apresenta os resultados parciais de pesquisa etnográfica que acompanha aspectos do desenvolvimento cultural de pré-adolescentes com a linguagem teatral em classe multisseriada, através do ensino regular de Teatro, em escola de ensino fundamental da rede pública estadual de São Paulo-SP. Os dados obtidos permitem afirmar que a linguagem cênica contribui na conscientização das novas possibilidades…

função das escolas enraizarem as bases da sociedade no individuo. Sem prolongar esse assunto - na verdade ele retornará neste texto -, podemos partir para o que interessa: a relação da escola e a interação social. Ao relacionar escola e interação social como não citar Vygotsky. Em sua teoria o historiador salienta o papel cinequanon das relações sociais no desenvolvimento humano e que o processo de ensino-aprendizagem também se constitui de relações sociais. Apesar de citar Vygotsky,…

capacidades motoras, linguísticas e cognitivas. É importante destacarmos seu valor na aplicação escolar, principalmente no que se diz respeito à Educação Infantil. Autores como Heinkel (2000), Kishimoto (1993/ 2006), Oliveira (2007), Santos (1997/ 2000) e Vygotsky (1998) consideram o jogo importante para o desenvolvimento físico, social e intelectual da criança. Piaget (1970, apud SANTOS 2000) também segue esta linha de pensamento, considerando o jogo como uma atividade séria que nasce…

ombros dos mestres não apenas porque os admiro e suas obras me entusiasmam, mas também porque tenho ambição de assim chegar mais longe". Celso Antunes 6 RESUMO O estudo monográfico propõe fazer uma breve análise, com base nas teorias de Piaget, Vygotsky e Ferreiro sobre a aplicação da Teoria Construtivista na Educação Infantil, o contraste entre a Educação Tradicional e a Educação Construtivista e sua real aplicabilidade e problemáticas enfrentadas, conhecendo o Construtivismo, suas…

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado a seguir tem por objetivo tentar entender como se dá o processo de socialização da criança no ambiente escolar, sabe-se que a escola é um lugar de fundamental importância para o desenvolvimento e a formação do ser enquanto indivíduo. A minha linha de raciocínio é pautada nas teorias de Lev Vygotsky, que estudou a fundo o processo das interações sociais na sala de aula e na construção e sistematização do conhecimento. Esse espaço é rico na troca…

RELAÇÕES DE PODER NA ESCOLA: DETERMINAÇÃO OU POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DO SER SOCIAL? 1 LOUVERA, Christiane 2 Sabe-se que a prisão é o único lugar onde o poder se manifesta sem nenhuma necessidade de se mascarar. FOUCAULT (1997) RESUMO Este artigo tem como finalidade relatar o resultado das observações feitas no estágio supervisionado em Educação Infantil em uma escola da rede privada, situada em um bairro nobre de classe média a média alta, da cidade do…

expostos” eram lugares onde se colocavam os bebês que se queriam abandonar. Sua forma cilíndrica, dividida ao meio por uma divisória, era fixada no muro ou na janela da instituição. No tabuleiro interior e em sua abertura externa, o expositor depositava a criancinha que enjeitava. A seguir, ele girava a roda e a criança já estava do outro lado do muro. Puxava-se uma cordinha, com uma sineta, para avisar a vigilante ou rodeira que um bebê acabava de ser abandonada e o expositor…

EM _______/________/_________ BANCA EXAMINADORA Prof. Ms. Roberto da Silva Júnior COORDENADOR PROF(A). MS. MARILDE ALVES DA SILVA PROFESSORA 7 RESUMO Este estudo investiga a importância da aquisição da escrita para os alunos nas escolas e na sociedade. Sabemos que a escrita é importante em todas as séries do ensino fundamental e médio, mas no terceiro ano do ensino médio, acreditamos que sua importância é ainda maior, porque os alunos deste nível de escolaridade estão…

A escola comum diante da deficiência mental 1 INTRODUÇÃO Presenciamos nas últimas décadas, que as escolas e seus educadores têm se deparado com uma desafiadora questão: a de incluir as pessoas com necessidades educacionais especiais nas salas de aulas da rede regular de ensino. Vários estudos revelam que, historicamente, até o século XVI, não existia a preocupação da sociedade em oferecer atendimento às pessoas consideradas “diferentes” dos ditos “normais”. Se adentrarmos a…

em território educacional, no que diz respeito à aquisição cognitiva. A sua aplicabilidade passa a se dar dentro ou fora dos muros da escola, mas isso só acontece quando a aprendizagem acontece de fato e passa a estar acessível e disponibilizada para outras pessoas, nos grupos sociais dos quais faça parte este aluno. É, a aprendizagem, o objetivo de toda e qualquer escola, seja qual modalidade for, trabalhe sob definições de quaisquer dos níveis escolares existentes e determinados por…