Trabalhando Com Projetos Na Sala De Aula Tema Identidade

na Escola Jardim de Infância Antonio Aldir, na turma do terceiro período, nos meses de novembro e dezembro de 2012. Este relatório está organizado de forma a apresentar todos os processos realizados no estágio, desde a observação, a elaboração do projeto até a prática de ensino e as concepções visualizadas. 2. DESENVOLVIMENTO: 2.1. Fundamentação Teórica dirigida à educação infantil. As disciplinas realizadas até esse módulo visam à teoria sobre a…

Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Xinguara- PA 2014. sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos…

JUSTIFICATIVA A inclusão de crianças com NEE (necessidades educativas especiais) nas salas de aula é cada vez mais freqüente, porém há muito que fazer para que ela aconteça realmente na prática educacional. Boa parte dos alunos com NEE adaptam-se bem às escolas quando se sentem de fato aceitos, compreendidos e conseguem aprender na escola. Qualquer ser humano não fica bem onde se sente excluído, incompreendido, não aprende e é rejeitado. Um dos pré-requisitos para uma inclusão…

os professores a deseNlvovê-las com os seus educandos Clebson Nogueira da Silva1 Adriano da Silva Dubiel2 Resumo A definição de inteligência e como despertar, estimular e cultivar cada inteligência desenvolvida em cada ser humano é um tema muito interessante, mas entre essas múltiplas inteligências tem a inteligência pessoal que se divide em interpessoal e intrapessoal e que mais se identifica com os professores. O conhecimento e identificação das Múltiplas inteligências nas…

do neném? levei-os para a sala de vídeo, que é mais reservado, li o livro Que Horta, analisamos vários nomes de legumes e frutas oralmente - contando sílabas, primeira e ultima sílaba, rimas etc, depois coloquei a musica a Sopa do Palavra cantada, e pedi para eles desenharem o que tinha na musica, eles gostaram bastante por que o ritmo da música é excelente e sem falar na qualidade do grupo Palavra Cantada dá uma olhada nesse vídeo do DVD deles: Sugestão de aula sobre alimentos…

função central despertar no individuo a capacidade de reflexão, ou seja, como diz Freire em Pedagogia do Oprimido (1980, p.75), “que os homens se sintam sujeitos de seu pensar, discutindo o seu pensar, sua própria visão de mundo”, agindo, falando, trabalhando, transformando as idéias e os conceitos, tendo a oportunidade de observar e analisar a vida sob todos os aspectos possíveis, desenvolvendo seus talentos e sendo, tanto quanto possível dono de seu próprio destino. Uma das questões…

revelado a falta de atenção e cuidados – tanto por parte da família quanto da escola – sobre aspectos do desenvolvimento de nossa natureza biopsicossocial, muito importantes na formação de nossa personalidade. Por esta razão, através deste estudo sobre o tema atividades de expressão com crianças, pretendeu-se conhecer o valor educacional de uma metodologia baseada no jogo dramático e no jogo teatral, que trabalhasse o desenvolvimento da auto-expressão do educando a partir da descoberta…

................ 04 2- CONCEITUANDO A INTERDISCIPLINARIDADE, ATRAVÉS DOS OLHOS DE ALGUNS AUTORES. 3-UM BREVE ESTUDO HISTÓRICO DA INTERDISCIPLINARIDADE 4-TRABALHANDO DE FORMA INTERDISCIPLINAR 5- COMO UTILIZAR O PROJETO INTERDISCIPLINAR 6-OS PROJETOS INTERDISCIPLINARES PEDEM TEMAS BEM DELIMITADOS 7-ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO, UM PONTO DE VISTA DE ALGUÉM QUE INGRESSOU NO MUNDO DA INTERDISCIPLINARIDADE 8-CONSIDERAÇÕES FINAIS

.............................................6 2 - Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..............................................................................................................9 3 - Plano de Aula............................................................................................10 4 - Regência...................................................................................................11 Considerações Finais...................

sendo alcançados. Palavras-chave: lúdico, jogo, brinquedo, prazer. *Acadêmica do Curso de Pedagogia- Educação Infantil/Séries Iniciais. Bolsista no Projeto Brinquedoteca. **Pedagoga. Professora Mestre em Educação. Responsável pelo projeto de extensão “Brinquedoteca”. Introdução O projeto de extensão da Brinquedoteca pretende abordar um tema bastante inovador, que procura estimular o profissional da educação a buscar novas práticas do saber/fazer pedagógico, proporcionando assim,…