Trabalhando Com Gêneros Textuais Conto De Fadas

incorpora ativamente as formas de comportamento já consolidadas na experiência humana” (REGO, 1995, p. 55). Os estudos de Vygostsky (2007) indicam que é importante analisar criticamente o contexto social, a fim de compreender com que criança se está trabalhando, quais suas necessidades e como possibilitar que todas as crianças se apropriem dos conteúdos organizados no currículo escolar. Isso significa, por exemplo, que, se vivemos numa sociedade letra- 3 4 Práxis: relação…

foi escolhido por acaso. Como podemos notar na citação acima, ele desafia situações, através de provocações em suas letras e suas canções. É um ícone da MPB (Música Popular Brasileira) com grande poder de comunicação e interação com seu público, trabalhando com as palavras de modo peculiar e escrevendo poemas que, posteriormente, são cantados. Caetano fala: efusivo, excessivo, longe da economia restritiva da escrita. A fala irradia-se largamente em reflexões que se…

interactive potential from the digital media composing meaning circuits in the hypertextual labyrinth by considering a interdiscourse point of view. From a theoretical and methodological discursive perspective, either syntactic, semantic and pragmatic textual plans are evaluated in order to investigate the ways in which the subject emerges within space and time and to explore analytically the identity and subjectivity articulation, the memory process and the connection between public…

significativa e prazerosa. Durante o ano eu procurei mostrar às crianças histórias variadas, de diferentes gêneros, utilizando diversos recursos e estratégias, deixando que elas mesmas percebessem as diferenças entre elas, trabalhando com as diferentes formas de “sentir” a história: visão, audição, imaginação, participação, interação, memória, etc. As histórias trabalhadas foram: Chapeuzinho vermelho (conto de fadas) utilizei o recurso de fantoches; O Mágico de Oz (clássico) apresentado…

identificação afetiva, suscitando uma empatia num nível de primeiridade, estabelecendo desta forma a principal relação no cogito das transposições cênicas.[7] Sendo que, será através da forma, da estrutura plástica da linguagem,[8] que se diferenciarão os gêneros e as possibilidades da expressão cênica. Segundo Renato Cohen, o termo “expressão cênica” localiza e define os parâmetros que caracterizam a “arte da performance”,[9] a qual estabelece relações entre o teatro e as outras…

Terminada a graduação fomos empossada no cargo de professora pela Rede Estadual do Ceará, na qual ingressamos por meio de concurso no município de Aracoiaba, interior pertencente ao Maciço de Baturité. Nossa rotina se resumia em passar a semana trabalhando em Aracoiaba e, no final de semana, nosso destino era Fortaleza. Ainda assim, com o pouco tempo livre que dispúnhamos, decidimos prestar seleção para o curso de Especialização em O Ensino de Literatura Brasileira, na Universidade…

Combinei com a professora o tema O Sitio do Picapau Amarelo a ser explorado no planejamento a ser vivenciado junto aos alunos de modo a atender os conteúdos propostos, a realidade da instituição e as necessidades dos alunos, integrando os conteúdos e trabalhando bastante português e matematica, pois segundo a professora da turma nesse projeto teriamos que aprofundar a formação de palavras e quantidades. Elaborar um Plano de Intervenção com carga horária de 24 (vinte e quatro) horas,…

(quantidades); - Alfabeto (quatro tipos de letras); - Os nomes dos alunos (letra grande); - Calendário; - Relógio; - Sílabas, Banco de Palavras (em estudo); - Textos de diversos gêneros, como: cantigas, parlendas, trava-línguas, letras de música, quadrinhas, listas de nomes, frutas, brinquedos, contos de fada; - outros, conforme necessidade. Para ter presentes na sala de aula: - Cantinho de Leitura; - Caixa de brinquedos; - Mural de Unidade de Estudo –…

6 .CONCEPÇÃO DA DISCIPLINA: PORTUGUÊS O método de trabalho deverá iniciar com dinâmicas necessárias procurando desenvolver um clima de interesse e participação, motivando os alunos durante as aulas. A base de todo trabalho será a construção textual, orientado ou livre, construindo-se, sendo o ponto de partida para sistematização dos diferentes saberes. O professor é o orientador do processo. A correção dos textos será feita através da reestruturação dos mesmos,procurando valorizar as…

uma apropriação do gênero Bildungsroman com tons paródicos. Através da comparação com o modelo do romance de formação burguês, Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister, de Goethe, percorremos a estrutura do gênero comparando-a com a narrativa criada pela autora mineira. As marcas femininas e étnicas são aqui explicitadas através da relação entre a memória e a diáspora africana, que acompanham a protagonista em sua errância. Palavras-chave: Literatura afro-brasileira – Gênero –…