Trabalhando Com Generos

..........................05 Conceituando alfabetização e letramento..........................................................06 Características de gêneros textuais.....................................................................07 Atividades (Linguagem Oral e Escrita)..............................................................09 Trabalhando com textos significativos...............................................................11 A Importância do trabalho com textos na sala de…

Dançando no escuro (Dancer in the dark, 2000), Lars Von Trier Esse filme de Von Trier foge um pouco das classificações de genero, por não se tratar necessariamente de um filme comercial, e sim artístico, como um resgate do “bom” cinema, proposto pelo Dogma 95, manifesto proposto por Von Trier e Thomas Vintenberg, de cunho técnico e ético. Dançando no escuro se confunde nos gêneros, sendo um musical em essência e um drama em sua narrativa. Essas características são bem marcadas ao…

disciplina. Portanto, ao responder às perguntas, considere as reais possibilidades de execução da ação proposta. A) O que você pretende propor como ação educativo pedagógica? R: Como ação educativo pedagógica pretendo partir das capacidades e gêneros trabalhando com a leitura. Identificando os elementos que constroem a narrativa como: lugar, tempo, o fato, com quem os fatores ocorrem, sob que ponto de vista a historia ou fato é narrado, como também reconhecer o que deu origem a…

soluções para problemas, ousar, arriscar. Método Participantes Participaram do estudo 144 estudantes do curso de psicologia. Cento e vinte e seis (87%) eram do gênero feminino e dezoito (13%) do gênero masculino. Setenta e oito (54%) participantes relataram estar trabalhando, sessenta e seis (46%) relataram não estar trabalhando. Instrumento e Procedimento Utilizou-se o Inventário de barreiras à criatividade, um questionário padronizado por Alencar (2010) composto de sessenta…

APRESENTAÇÃO O projeto “Travessia das Letras – 2014” visa à formação de leitores/cidadãos mais conscientes, com capacidade constante e crescente de mudanças e melhorias, no âmbito pessoal, educacional e social. Através do contato com diferentes autores, gêneros e assuntos, busca conduzir os alunos de uma cultura assolada por vulnerabilidades sociais ao mundo da literatura, que os leva a um real letramento, tornando-os capazes de ler/interpretar livros, textos e mundo. O projeto é…

texto didático. A elaboração da unidade de ensino tem como objetivo proporcionar uma situação em que o educador facilite, aos alunos, o reconhecimento das características do gênero textual fábulas e consequentemente seja capaz de produzir a sua própria fábula. PRODUÇÃO DO TEXTO DIDÁTICO Os gêneros textuais Quando produzimos um texto, mesmo sem pensar muito nisso, nós o organizamos de acordo com a finalidade que ele terá. É fácil notar, por exemplo,…

RESUMO: PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A DANÇA: TRABALHANDO COM OS TEMAS TRANSVERSAIS JUIZ DE FORA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 A LINGUAGEM DA DANÇA E OS PCN’s... 2 1 Dança e Pluralidade Cultural 3 a) Corpo e dança 3 1.1 Relações de gênero 3 1.1.2 Etnia 4 1.1.3 Idade 4 1.1.4 Classe social 4 1.1.5 Deficiência física 5 b) Tempo, espaço e a dança 5 1.1.6 Danças populares 5 1.1.7 Movimentos artísticos 5 2 Dança e Ética 6 2.1 Processos da dança e papeis sociais 6

chegada dos Gêneros Textuais nas escolas e de como é importante também, ultrapassar os muros da escola, e abraçar a realidade social que está lá fora, principalmente porque hoje em dia a escola precisa preparar o aluno para a vida social. Marcushi afirma que o trabalho com o gênero é uma grande oportunidade de se lidar com a língua em seus mais diversos usos autênticos no dia-a-dia. Cita o PCN, dizendo que ele apresenta a ideia básica de que um maior conhecimento do funcionamento dos…

(SECADI/MEC). Os textos utilizados nos livros didáticos são heterogêneros, o que faz com que os gêneros discursivos deste livro sejam limitados, pois a cada dia surgem novos gêneros. Sendo assim, quando tivermos em sala de aula, trabalhando com o livro didático, é importante saber que dentro desse suporte há múltiplos gêneros. É recente a entrada, tanto no livro didático, quanto na aula de Português, de outros gêneros e de outros tipos de texto, o que era necessário, ou seja, (grifo…

RAMPAZZO; PIASSA, 2012). [...] tem a ver com a forma como “socialmente” vivemos nossos prazeres e nossos desejos, com a forma como usamos nossos corpos, com o que dizemos sobre eles. Sem dúvida, ela está muito articulada aos gêneros, mas homens e mulheres não deixam de ser masculinos ou femininos apenas porque exercem sua sexualidade com parceiros e parceiras do mesmo sexo, do sexo oposto, de ambos os sexos ou sozinhos/as (LOURO, 2001 citado SILVA: RAMPAZZO; PIASSA, 2012, p.