Trabalhando Com A Tabuada Do 3

infelizmente não é utilizada, pois não há professor para ministrar a aula e o auditório. As salas são pequenas as carteiras são distribuídas em duplas, há um quadro branco com linhas desenhadas, alfabeto pintado na parede, há também a tabuada do 2 ao 9 colada em cima do quadro branco, no fundo da sala também há um mapa colado na parede, e há o quadro de recados. Os livros dos alunos ficam guardados em um armário no fundo da sala e a professora também tem seu armário que fica…

haja interação direta entre o professor aluno e aluno-aluno seja a sala em si. Nossa atenção deve estar em torno da sala de aula onde todo dia o professor tem sua prática, seleção continuados, passa posições políticas. Ideológicas, transmite e 3 receba afetos e valores. Na elaboração dos planejamentos faz-se necessário conhecer o nível de aprendizados em que a turma se encontra para buscar métodos e informações relativas a cada grupo, após ter coletado informações é possível…

.....................11 1.1.1 CONTEÚDO 1. SABERES DO PROFESSOR ........................................................................11 1.1.2 CONTEÚDO 2. A CRIANÇA E CONSTRUÇÃO DAS NOÇÕES MATEMÁTICAS ...................14 . 1.1.3 CONTEÚDO 3. PLANEJANDO AS AULAS DE MATEMÁTICA .............................................17 1.1.4 CONTEÚDO 4. AVALIANDO O ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ..................23 MAPA CONCEITUAL .............................................................

perguntas mostradas ao aluno,e do outro lado são colocados as respostas;pode ser feito de papel cartão ou cartolina,A4,pode ser usado para associação de figuras e ilustração,o próprio aluno pode produzir ,usado no ensino fundamental do 3° ano para aplicação da tabuada. Cartaz É um material visual contendo uma mensagem ou ilustração com uma frase escrita, usado para atrair o olhar,prender a atenção,comunicar idéias rapidamente e transmitir a mensagem bem definida para isso deve ser…

| |[pic] |compreensão de piadas, provérbios e gírias | |[pic] |seqüências como: meses do ano, dias da semana, alfabeto, tabuada. mapas | |[pic] |copiar do quadro

expressar seus sentimentos .Essa atividade é muito interessante pois contempla também todos os outros eixos do RCN. 2º dia: Culinária- Foi realizada uma receita com reaproveitamento de alimentos, visto que a unidade escolar em questão está trabalhando o projeto Meio-Ambiente. A receita foi realizada na própria sala de aula, pois na escola não há um ambiente apropriado para tal prática, a educadora apresenta os ingredientes às crianças, depois chama todos pra participarem da…

aceita. Na sequência a professora deu inicio a sua aula iniciando com a oração, em seguida fazendo a chamada, cobrando as agendas e as tarefas do dia anterior, a partir desse primeiro momento iniciou-se aula de portugues com interpretação de texto, trabalhando com leitura de imagem. No horário seguinte aula de matemática assunto: adição com agrupamento o objetivo desta aula é reconhecer os agrupamentos nas parcelas de adição, procedimentos utilizados: esposição do conteúdo…

durante o Estágio Supervisionado......09 2.3.5. Descrição das aulas assistidas............................................................10 2.3.6 Plano de aula........................................................................................11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................15 REFERENCIAS...............................................................................................15 1.…

forma decimal dos números racionais -Medindo a massa 3. OBJETIVOS GERAIS: 1. Ser capaz de assumir uma atitude de interesse nas diferentes situações que favorecem a aprendizagem matemática. 2. Ser capaz de perceber a importância dos números, suas prioridades, suas inter-relações, seus significados e o modo como historicamente foi construído, bem como sua eficácia na resolução de situações-problema no seu cotidiano. 3. Compreender o significado…

digital.) analisar o gráfico junto com alunos, fazer atividades de forma coletiva, convidando-os aleatoriamente para responder na lousa. Os alunos receberão esta atividade xerocopiada, para responder paralelamente a atividade na lousa. MATEMÁTICA TRABALHANDO COM GRÁFICOS Fonte: WWW.IBGE.com Todo gráfico precisa ter título, fonte e legenda. O gráfico acima apresenta esses itens? __________________________________ O não aparecimento de algum dos itens acima comprometeu a leitura do…