Texto Reflexivo Arte Moderna

dividido em duas partes: A atividade proposta será dividida em duas partes: Parte Teórica: • Pesquisar sobre a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil e autores que escrevem sobre esse assunto e escrever um texto de no mínimo três páginas. (Escrever dentro das normas da ABNT) • Escolher uma Brincadeira recreativa e escrever sobre ela: Nome da Brincadeira: Objetivo: Número de Participantes: Desenvolvimento: Parte Prática: • Desenvolver a…

Em Após o fim da arte de Arthur C. Danto afirma que a arte – ou pelo menos uma determinada ideia de arte – chegou ao fim. Danto estava anunciando um tempo em que não se fazem mais obras de arte, ou onde os artistas deixariam de existir ou de ter um papel relevante: isso seria uma idiotice, pois hoje artistas continuam produzindo obras de arte cada vez mais, é verdade, dentro de um sistema de relações cada vez mais movido pela lógica do mercado e da mercadoria, o que caracterizaria um período

gerais do “indivíduo” do “eu” da “auto identidade”, como distintivos da modernidade deveríamos tentar subdividir as coisas mais detalhadamente.” (pg. 74) procura dizer o Giddens que também retratado pelo Raintwar “ o eu è visto como um projecto reflexivo pelo qual o individuo è responsável” dizendo que “somos não o que somos mas o que fazemos de nós mesmos.” e è nessa alinha que diz “…o auto entendimento se subordina ao objectivo mais amplo e fundamental de construir um sentido de…

CORPO, IDENTIDADE E ESTÉTICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA Alexsandro Araújo Oliveira, Mestre em Sociologia/UFPB – Cesufoz/Pr Ivan Marcelo Gomes, Mestre em Sociologia/UFPE – Unioeste/Cesufoz/Pr Este texto é nada mais que um diálogo com alguns pensadores que empreenderam discussões sobre o fenômeno estético, mais especificamente a estética corporal. Nosso intuito é lançar algumas orientações sobre as motivações que estão determinando a construção das identidades em nosso…

pensar sobre o pensar; Trabalhar com textos que incluam termos e conceitos cotidianos que facilitem a interação no contexto social; Debater questões contemporâneas que facilitem a compreensão da realidade a partir dos problemas filosóficos destacados; Realizar atividades que levem o aluno a perceber a multiplicidade de pontos de vista e articulações possíveis entre os mesmos; Ler textos filosóficos de modo significativo; Ler, de modo filosófico, textos de diferentes estruturas e…

COMO É A LINGUAGEM LITERÁRIA DA MODERNIDADE? A linguagem literária da modernidade, tanto na estética quanto na vida social, apresenta certo anticonvencionalismo temático de acordo com as inovações do conteúdo da Semana da Arte Moderna (realizada em São Paulo, em 1922, considerada ponto de partida do modernismo no Brasil). Além das inovações técnicas, a linguagem se tornaria coloquial e espontânea, mesclando expressões da língua culta com termos populares, o estilo elevado com o estilo vulgar

DOCENTE DISCIPLINA DE ARTE ENSINO FUNDAMENTAL Professora: LUCILENE CARRASCO Arapongas 2012 JUSTIFICATIVA O ensino de Arte tem como objeto de estudo a história da arte, leitura de imagem e o fazer artístico, possibilitando ao aluno exercitar uma visão crítica que amplia a sua visão de mundo dentro de um processo de humanização produzindo novas maneiras de ver e sentir em cada momento histórico. O ensino de Arte como disciplina escolar,

correm o risco de serem esquecidos por essa nova geração de internautas. PÚBLICO ALVO: Alunos do Ensino Médio OBJETIVOS GERAIS: - Reconhecer a importância da Literatura como manifestações do homem no tempo e no espaço; -Reconhecer a importância da arte Literária no Universo das manifestações artísticas; - Conhecer aspectos da sociedade, e da cultura brasileira; - Conscientizar sobre os direitos e deveres da criança e dos responsáveis pela mesma; - Reconhecer a Literatura como…

leitor .Assim é através da leitura que a criança adquire um caráter crítico-reflexivo extremamente relevante á sua formação cognitiva. A criança desenvolve o senso crítico quando a partir de uma leitura ela dialoga, questiona e concorda ou não com a visão do autor. Ela também desenvolve a arte através da fantasia e que alcança espaço imitando no seu imaginário, resultando em novos textos, pinturas, desenhos, colagensetc. A arte literária é importante por revelar uma visão de mundo, e…

UDESC – CEART – DAP / PPGAV TIPOS DE REPRESENTAÇÃO ARTE RELACIONAL NOS LIMITES DO REAL José Luiz Kinceler 2009/01 3 REGISTROS o real, o imaginário e o simbólico são três formas [maneiras: realmente; imaginariamente; simbolicamente] nas quais se registram ou inscrevem certos sucessos [coisas que sucedem] no psiquismo, transformando-se em experiências. Um mesmo sucesso (um sonho p/ exemplo) pode ser registrado das três maneiras e origina três diferentes modalidades…