o ser homano e suas dimensões

O SER HUMANO E SUAS DIMENSÕES 28/08/13 Data término: 11/09/13 1ª AA QUESTÃO 01 Assinale a alternativa que CORRESPONDE ao que você estudou sobre o homem e os outros seres vivos. O homem repete o mesmo padrão de comportamento vivido pelos seus ancestrais para garantir a sua sobrevivência. O homem não nasce pronto pela natureza, ele possui um suporte biológico específico que o diferencia dos outros animais,interagindo com o meio onde vive, transforma sua existência e sua história. O homem já nasce predeterminado para desempenhar uma função na vida. Os seres vivos não conseguem sobreviver e nem se adaptar em situações de desequilíbrio ecológico, quando seu habitat é destruído são incapazes de reconstruí-lo para sobreviver. Nem todos os seres vivos se adaptam ao meio ambiente de acordo com as necessidades de sobrevivência. 2ª AA QUESTÃO 01 De acordo com o que você estudou no capítulo I, do livro "Ser Humano e Suas Dimensões", coloque (V) nas afirmativas verdadeiras e (F) nas afirmativas falsas: A-( )0 homem é produtor de conhecimento que busca sempre se conhecer e conhecer o mundo que o rodeia. B-( ) O homem é possuidor de um suporte biológico que, em contato com os outros, produz cultura. C ( ) O ser humano possui uma identidade formada ao longo do tempo, por meio da internalização da cultura e pela educação recebida. D ( ) O homem é um ser sócio histórico, porque vive o presente, mas passa por um processo de cultura criado por

do seu livro O Ser Humano e Suas Dimensões. A- Saber Mítico: tipo de conhecimento sem nenhuma fundamentação filosófica ou racional veiculada por meio de histórias e fábulas, que tentam explicar os fenômenos que acontecem no mundo. B- Consciência: estar neste mundo com ciência de seus atos, pensamentos e sentimentos. C- Senso Comum: Saber que nasce da experiência cotidiana, da vida que os homens levam em sociedade. D- Conhecimento Vulgar/Popular: forma de conhecimento teórico embasado…

INTA – INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU E SUPERVISÃO ESCOLAR RODOLFO FIESIO RODRIGUES AS CAUSAS DA EVASÃO ESCOLAR NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDA BONIFACIO RODRIGUES ITAREMA-CEARÁ 2011 RODOLFO FIESIO RODRIGUES AS CAUSAS DA EVASÃO ESCALAR NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDA BONIFACIO RODRIGUES Monografia apresentada como requisito parcial ao Instituto Superior de Teologia Aplicada para obtenção do título de…

PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E CULTURA CENTRO DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS - CEJURPS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIA JURÍDICA – PPCJ CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO EM CIÊNCIA JURÍDICA – CMCJ ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTOS DO DIREITO POSITIVO ENSINO JURÍDICO DE GRADUAÇÃO BRASILEIRO Itajaí/SC, 2012 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E CULTURA CENTRO DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS…

Módulos 3 e 4 Volume Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Português Instrumental 2 Português Instrumental Volume 2 - Módulos 3 e 4 Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries…

prática pedagógica e seu trabalho acadêmico, nas possibilidades de integração comunitária. Nesse sentido, partiuse do conhecimento da realidade local, das reflexões e propostas que se fazem sobre o curso de Pedagogia, para estabelecer a necessidade de sua efetiva existência e sua consequente participação no quadro educacional local. São diversas as opções que motivam a demanda de alunos pelo curso de Pedagogia do CEULP. Há alunos, com experiência em magistério e outros serviços da…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO RITA MARCIA AYALA TEATRO NA ESCOLA: contribuições da Educação Popular e da Pesquisa-Ação UBERABA/MG 2012 RITA MARCIA AYALA TEATRO NA ESCOLA: contribuições da Educação Popular e da Pesquisa-Ação Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba, como requisito parcial, para obtenção do título de Mestre em Educação. Linha de pesquisa: Cultura e Processos Educativos.…

Diretora adjunta: Alexandra Orsoni Campus Norte Diretor: Ailton Nazareno Soares Diretora adjunta: Cibele Schuelter Campus UnisulVirtual Diretor: João Vianney Diretora adjunta: Jucimara Roesler Ana Paula Reusing Pacheco Charles Cesconetto Diva Marília Flemming Eduardo Aquino Hübler Fabiano Ceretta Itamar Pedro Bevilaqua Janete Elza Felisbino Jucimara Roesler Lauro José Ballock Lívia da Cruz (auxiliar) Luiz Guilherme Buchmann Figueiredo Luiz Otávio Botelho Lento Marcelo Cavalcanti Maria da…

3) enquadrar os dados derivados destas práticas sociais criadoras de direitos e estabelecer novas categorias jurídicas. Para desdobrar esses eixos de reflexão tratei inicialmente do Direito como liberdade, abordando-a enquanto problema, legitimidade e projeto. Em seguida, trabalhei os temas do acesso democrático à Justiça e da educação jurídica, pela mediação de uma pluralidade de enfoques (ensino do direito, assessoria jurídica popular, acesso à 6 universidade, práticas…

FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁXIS E DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL COVÊNIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUPERIOR SANTA MARIA MADALENA - CENFAP MARIA LÚCIA DE CARVALHO SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Boca da Mata – AL 2014 MARIA LÚCIA DE CARVALHO SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho de Conclusão de…