Texto Argumentativo Reflexivo

Este trabalho aborda sobre Leitura e Produção de Texto, resultante de pesquisa realizada no curso de Graduação em Pedagogia na disciplina de “Leitura e Produção Textual”. Para melhor entendimento, dividiu-se nos seguintes tópicos: A Leitura e os Sentidos do Texto; Os Gêneros Textuais; Os elementos de coesão e o Acordo Ortográfico. Adotou-se a metodologia de revisão bibliográfica de autores que abordam sobre o tema por meio de textos impressos e via internet no qual se destaca Kock & Elias (2010)

receitas e saldos) * Adequação do registo discursivo: carta, fax, mensagem electrónica, discurso oral * Tipologias textuais: requerimento, declaração, relatórios críticos * Textos publicitários áudio e scriptovisuais; documentários * Textos de carácter autobiográfico: memórias, cartas, diários, relatos * Textos de teatro: excertos vários * Relações entre as palavras: semânticas (hiperonímia e hiponímia), fonéticas e gráficas * Registo oral e escrito: pontuação e acentuação…

caminhão com a seguinte frase: “É FÁCIO FALAR DE MIM DIFÍCIO FAZER O QUE EU FASO” A partir da análise dos elementos linguísticos presentes na frase, só NÃO podemos compreender que: P R O Fª. S H E N I A B E Z Z E R A a) Provavelmente, o produtor do texto apresenta pouco contato com as práticas de escrita. b) O autor da frase, certamente, baseia-se na modalidade oral da língua, pois, apesar dos desvios ortográficos, a sonoridade das palavras é mantida. c) Por ser a escrita um registro…

Por isso o contato diário dos educandos, no espaço escolar, com diferentes modalidades de textos é fundamental. Nesse processo, o ouvir, o falar, o ler, o escrever representam ações prioritárias da aprendizagem, ressaltando a função social da linguagem. Ao trabalhar com diferentes textos a escola subsidia a aquisição da escrita e o desenvolvimento do espírito reflexivo, crítico e argumentativo do aluno. A sala de leitura cabe dar continuidade às ações desenvolvidas na sala de aula

as/normas_bibliograficas/index.html >. Administração - 2ª Série - Ciências Sociais Marciene Aparecida Santos Reis Pág. 3 de 3 DESAFIO O presente desafio consiste na produção de um Relat ório Acad êmico , ou seja, um conjunto de registros argumentativos/críticos/reflexivos sobre a temática das Ciências Sociais e sua representação na sociedade. Ao entender que as Ciências Sociais estudam a vida dos indivíduos em sociedade — sua origem, desenvolvimento,…

organizadores: Maria do Carmo Soares de Freitas, Gardênia Abreu Vieira Fontes, Nilce de Oliveira, responda as questões abaixo conforme solicitado. Critérios de avaliação: Adequação da resposta a questão (qualidade técnica, texto, coerência das ideias) bem como a redação do texto (ortografia, pontuação, concordância) e cumprimento das exigências da questão. Questão 1. Fonte: Kevin Carter, 1993 "O, Josué, nunca vi tamanha desgraça. Quanto mais miséria tem, mais o urubu…

escrita é importante na escola porque é importante fora dela” (p.IX). Dentre os mais variados tópicos abordados, optamos, aqui, por salientar os que nos parecem de maior rel e vância, ou aqueles que deveriam ser vistos com um olhar mais crítico e reflexivo por parte dos que estão envolvidos no processo ensino-aprendizagem, principalmente nas séries iniciais. As sete partes do livro, denominadas “jornadas”, são apresentadas em forma de diálogo, com perguntas dirig idas a Ferreiro. Tem-se,…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO De acordo com Adam e Starr (apud COLOMER, 2002,p.29): entende-se por leitura a capacidade de entender um texto escrito. O significado de um texto não esta na soma de significados de palavras que compõem, nem coincide somente com o que se chama de significado literal do texto. Portanto, durante a leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. Assim, ler…

1) Conceitue Dissertação Resp: Dissertação é um texto que se caracteriza pela exposição, defesa de uma idéia que será analisada e discutida a partir de um ponto de vista. Para tal defesa o autor do texto dissertativo trabalha com argumentos, com fatos, com dados, os quais utiliza para reforçar ou justificar o desenvolvimento de suas idéias. Organiza-se, geralmente, em três partes: • Introdução - onde você explicita o assunto a ser discutido, com a apresentação de uma idéia ou de um…

preocupação fundamental com o tema oferecido, levando-se em conta que o parágrafo introdutório é o norteador de toda a estrutura dissertativa, aquele que carrega uma ideia nuclear a ser utilizada de maneira pertinente em todo o desenvolvimento do texto. Podemos iniciar nossa dissertação usando: 1. Tipos de tese Conceituando (definindo) algo (um processo, uma ideia, uma situação). É a forma mais comum de começar. Exemplo: "Violência é toda ação marginal que nos atinge de maneira…