Redacao

exercitá-las e realizar um simulado dessa prova. 2. Por que vamos fazer? Depois de conversar com sua professora e colegas, registre o sentido, o objetivo da atividade. 3. Como vamos fazer? •• Conhecendo os critérios de correção usados pelo Enem e usando-os para fazer autoavaliações •• Estudando o texto dissertativo/argumentativo •• Completando e criando parágrafos de introdução, desenvolvimento e conclusão •• Escrevendo uma redação nos moldes da prova do Enem •• Avaliando a redação com os critérios do Enem Atividade 2 Conhecer as competências exigidas pelo Enem Não há melhor caminho para se atingir um objetivo do que saber com clareza o que se espera de nós. Por isso, essa atividade foi criada para você conhecer e compreender quais são as competências cobradas na correção da prova de redação do Enem. Texto 1 Leia, agora, o artigo da professora Nilma Guimarães, que explica cada Competência, e assinale as informações que julgar importantes. Português - De bem com o Enem Passo a passo para ser nota 10 na redação do Enem COMPETÊNCIAS AVALIADAS NA REDAÇÃO DO ENEM O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) exige que o candidato redija um texto do tipo dissertativo-argumentativo, cujo tema se relacione a questões sociais, políticas, culturais e/ou científicas a partir de uma situaçãoproblema. É automaticamente desconsiderada para correção pela banca avaliadora a redação que se afastar do tema proposto ou ferir os Direitos Humanos e o direito à cidadania. A prova de…

ADULTOS CENTRO DE ESTUDOS SUPLETIVOS - CES (Organização: Técnicos e Professores da CEJA/CES) Belém/Pa. 2011 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO/ENSINO MÉDIO 1ª ETAPA LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURAS I – UNIDADE: Texto Literário e não Literário. Prosa e poema. Diferença entre verso e poesia. Tipos de poema: Soneto, ode, lira e poema épico. Gêneros literários: Lírico, épico e dramático. A narrativa. Tipos de narrativa: Conto, novela, romance, e crônica. Elementos da narrativa: Enredo, foco, ambiente,…

Matriz dos Objetos de Avaliação do Programa de Avaliação Seriada O Programa de Avaliação Seriada – PAS é uma modalidade de ingresso existente na Universidade de Brasília desde 1996. O PAS/UnB realiza um exame ao final de cada série do ensino médio, com orientações específicas para cada etapa. As orientações, elaboradas pelo Grupo de Sistematização e Redação Final - composto por professores da universidade e da educação básica - constituem a Matriz dos Objetos de Avaliação. A…

UFMT UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO Análise filosófico-educacional sobre o conceito de professor reflexivo Keiko Carolina Moraes Sasaki Cuiabá – Mato Grosso 2007 KEIKO CAROLINA MORAES SASAKI Análise filosófico-educacional sobre o conceito de professor reflexivo Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso – Mestrado em Educação, na linha…

2009 MATERIAL DE APOIO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL II (Direito 2ºA) Organizado por Simões e Horikawa |Textos para retomar noções relacionadas à organização textual: tema, recorte, paragrafação, coesão, coerência | Duas justiças na mesma casa federal Walter Ceneviva (Jornal Folha de S.Paulo, 16/04/2005) 1 A Justiça Federal, conforme vem definida na Constituição, se divide em duas: a comum, para questões cíveis, e criminais com seus tribunais,…

Matriz dos Objetos de Avaliação do Programa de Avaliação Seriada O Programa de Avaliação Seriada – PAS é uma modalidade de ingresso existente na Universidade de Brasília desde 1996. O PAS/UnB realiza um exame ao final de cada série do ensino médio, com orientações específicas para cada etapa. As orientações, elaboradas pelo Grupo de Sistematização e Redação Final - composto por professores da universidade e da educação básica - constituem a Matriz dos Objetos de Avaliação. A…

Ensino Médio da rede pública de ensino. A leitura é, sem dúvida, o centro da atividade escolar, e a dificuldade de interpretar textos pode ajudar a explicar a resistência, à escola e à leitura, que nossos estudantes costumam tão frequentemente manifestar. A dificuldade de ler e o consequente desinteresse pela leitura têm sérios reflexos no desempenho escolar dos alunos. Por isso, estamos propondo este material de leitura para o trabalho com a disciplina Português no Projeto Entre Jovens.…

PROGRAMAS/ENSINO MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA Este programa tem por objetivo proporcionar ao candidato uma explicação sobre os diversos usos da linguagem nas atividades cotidianas e a apropriação pelos cidadãos desses recursos como ferramenta de inclusão social e fomento à criatividade própria do ser humano. No sentido de maior compreensão do enfoque deste programa, é necessário compreender que a linguagem está presente em todas as atividades humanas no transcorrer da história e se faz…

redação deve avaliar não só a capacidade de o(a) candidato(a) produzir um texto expositivo ou argumentativo, mas também de ler e interpretar o(s) texto(s) motivador(es) sugerido(s) para auxiliar o(a) candidato(a). Além disso, o(a) candidato(a) deve se ater aos aspectos focalizados na situação escolhida, sem divagações, evitando, assim, que o texto produzido se configure como um caso de fuga ao tema, afinal, se o(a) candidato(a) fugir ao tema será atribuída nota zero à redação. AS…

MATRIZ DE OBJETOS DE AVALIAÇÃO DO PAS/UnB C1 Elaboração de propostas de intervenção na realidade, com demonstração de ética e cidadania, considerando a diversidade sociocultural como inerente à condição humana no tempo e no espaço. Objetos de conhecimento (correspondentes ao símbolo ) Primeira Etapa 1 2 3 4 5 - O ser humano como um ser no mundo Indivíduo, cultura e identidade Tipos e gêneros Estruturas Energia, equilíbrio e movimento 6 - Ambiente…