Sequencia Didática Regencia Verbal

not found 3 PROJETO DE ENSINO.............................................................................................8 4 DIÁRIOS DE REGÊNCIA .......................................................................................20 5 1 INTRODUÇÃO 3 2 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO 4 2 PROJETO DE ENSINO 8 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO O estágio de regência é uma oportunidade de aliar à teoria à prática, dando suporte aos docentes capacitando-os através da confiança e da experiência…

____________________________________________________ 42 RESUMO O presente estudo foi realizado com alunos de 5ª a 8ª série, professores, gestor pedagógico, coordenador e direção da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Vila Regência, distrito de Regência, Linhares, ES. Foram analisados um projeto e um programa ofertado pela Secretaria de Educação do ES que fora aplicado na referida escola por professores designados para os mesmos: Progressão da Aprendizagem e Mais…

ensino fundamental I na 3ª série e cinco horas de regência também na 3ª série, a sala possuía o número de vinte e quatro alunos; possui a faixa etária de oito entre dez anos. Este trabalho compreende inicialmente a fundamentação teórica a cerca do tema em bases científicas; a vivência do estágio, relatando como ocorreram as atividades do estágio, as impressões, as práticas desenvolvidas nas observações, nas entrevistas e nas regências; as considerações finais, apresentando…

como uma possibilidade de inovar trazendo melhorias para o ensino de Língua Inglesa Dolz et al. (2004, p.120) salientam a necessidade de se pensar no ensino de cada gênero em específico, contemplando suas especificidades como, por exemplo, tempos verbais. Gêneros que apresentam regularidades linguísticas e permitem possíveis transferências de características formais podem ser agrupados. Por exemplo, consoante os autores, textos com função comunicativa semelhante, como aqueles cujo…

situações que articulam valores, princípios e normas com o compromisso de formação humana e científica, com a sensibilidade e conhecimento de como acontecem as relações afetivas e sociais próprias desta idade. Nesse contexto, a escola proporciona sequências didáticas que permitem desenvolver um trabalho ativo transformando-a num lugar onde os alunos façam descobertas e aprendam a pensar no que já aprenderam. O Ensino Fundamental tem por objetivo a formação básica visando: O…

Foco no conteúdo: compreender a mensagem do texto. • Foco na estrutura: identificar a superstrutura esquemática do texto. • Foco no discurso: refletir, discutir, analisar e sintetizar.  Linguagem verbal e linguagem não verbal: • Verbal: utiliza a língua portuguesa (oral ou escrita) • Não-verbal: utiliza qualquer código que não seja a palavra (pintura, mímica, dança, música etc.).  Tipos de textos: • Práticos: bilhete, cheque, outdor, anúncio, convite, listagem, calendário,…

Sabe-se que nossas necessidades de comunicação são inúmeras e os conteúdos dos atos comunicativos são ilimitados. Entretanto, a convivência em sociedade se caracteriza pela padronização dos eventos de linguagem e pela previsibilidade de certos atos verbais que realizamos em cada situação de comunicação. Em outras palavras, a vida em sociedade pressupõe hábitos ou práticas rotineiras e comuns. Assim, produzimos textos de acordo com modelos sociais e historicamente construídos que,…

produção oral a) Procura pronunciar as palavras corretamente fugindo das ortoépias, prosódias e hipercorreção. b) Recursos de entonação para expressar sentimentos (ternura, raiva, medo...) c) Expõe as ideias com clareza d) Apresenta as ideias em sequência lógica. e) Ritmo adequado. Sem lerdeza, nem atropelo. 3) Qual a importância de se trabalhar o processo de revisão dos textos produzidos pelos alunos? E sua reescrita? O processo possibilita que elas exercitem tornar o texto mais…

à prática educativa sendo: domínio de conteúdo ,postura diante dos alunos,habilidades ecompetências para ensinar onde devem servir como estratégias para lidar com problemas e dificuldades de aprendizagem , comportamento irregular , agressão física,verbal ou qualquer tipo de interação entre os alunos que não seja harmoniosa,além das dificuldades comuns de uma sala de áula. De qualquer forma ,o estágio contribui pra o desenvolvimento do estagiário (a) aquisição de experiência ainda que…

reduzido número de professores de Química, Física e Biologia a nível nacional. Destarte este Relatório de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como objetivo básico relatar, descrever e relacionar de forma integrada e articulada todas as ações didáticas e pedagógicas executadas durante a realização do curso de Química Licenciatura, bem como as Atividades Acadêmico-Científico-Culturais, realizadas pela Coordenação da Dimensão Prática e o Relatório de Estágio Curricular Supervisionado.…