Sequencia Didatica Pronta

Áreas de conhecimento- conceitos e conteúdos: Língua Portuguesa: Escrita, interpretação, leitura coletiva e individual. Matemática: Problemas de matemática Recursos: Quadro Branco, caderno de atividades, lápis e borracha, brigadeiros Sequência didática: 1° momento: Educação Física 2° momento: Conversa inicial: A professora vai entregar impresso em folha A4 a receita do “BRIGADEIRO” juntamente com atividades de português para que as crianças resolvam em seus cadernos. Primeiramente…

METODOLOGIA: Trabalho em grupo; Trabalho independente; Conversação didática; Exposição verbal; DESENVOLVIMENTO: Aulas 01 e 02 – História e Geografia Apresentar aos alunos, através do texto e do vídeo, a história da água desde a formação do mundo disponível no link: http://pedroseverinoonline.blogspot.com.br/2009/01/origem-da-agua-na-terra.html. Após a leitura e o vídeo fazer uma roda para realizarmos uma conversação didática sobre o tema, levando em consideração os seguintes…

TINTINO A história da didática entre os anos 20 e 50, e anos 60 a 80; Anos 90 até a atualidade. Taboão da Serra 2012 Sumário |1. Introdução........................................................................................................... |03 | | | | |2. As características da…

5º Tempo estimado Quatro aulas Desenvolvimento das atividades Primeira aula De onde vem a água? Como ela chega até as nossas casas, pronta para o consumo? Como a utilizamos? Como podemos economizá-la, evitando o risco de o recurso faltar no futuro? Essas questões podem ser o ponto de partida para planos de estudo, projetos ou sequências didáticas sobre a questão da água. Pode-se propor, de início, que os alunos elaborem, em pequenos grupos, listas com o uso da água em…

História da didática entre os anos 20 á 50, anos 60 á 80 e anos 90 até a atualidade. Embu das Artes 2014 FACULDADE POLIS DAS ARTES ELAINE GONÇALVES DUTRA DE SOUZA História da didática entre os anos 20 á 50, anos 60 á 80 e anos 90 até a atualidade. Embu das Artes 2014 Sumário 1.Introdução........................................................................................................04 2. As características da Didática.............

SEXUALIDADE NA ESCOLA: COMO TRABALHAR O TEMA SEXUALIDADE NA ESCOLA Jequié 2013 Sumário Introdução 03 Fundamentação Teórica 04 Objetivos 05 Metodologia 07 Plano de Ensino / Sequências didáticas 09 Recursos 12 Avaliação 12 Referencial Bibliográfico 13 Como trabalhar o tema sexualidade na escola Introdução O tema sexualidade na escola é encarado de maneira anormal e…

LENDO FÁBULAS Edilaine Aparecida da Silva APRESENTAÇÃO Na intenção de aprofundar a reflexão sobre estratégias de leitura na perspectiva de letramento, irei, neste texto, relatar uma experiência de ensino na qual foram propostas situações didáticas por meio das quais o aluno vai tomando consciência de que o processo de ler prevê seleção, antecipação, inferência e verificação de aspectos do texto que se lê. À medida que for apresentando as atividades realizadas, discutiremos as…

Estudos Climáticos disponibiliza dados sobre previsão do tempo, cartas sinóticas e fenômenos climáticos. Vídeo Vídeo da USP Saber sobre a água. 7. DESENVOLVIMENTO: 1ª Etapa: De onde vem a água? Como ela chega até as nossas casas, pronta para o consumo? Como a utilizamos? Como podemos economizá-la, evitando o risco de o recurso faltar no futuro? Essas questões são o ponto de partida sobre a questão da água. Iniciar o trabalho com uma conversa sobre as questões…

Carneiro), se deram através das observações feitas por mim para o “conhecimento” da classe e também das aulas das professoras Maristela Alves e Milenna Maria. As análises que então fiz durante tal percurso foram indispensáveis para efetuar as sequências didáticas, para conhecer o ritmo dos alunos e as metodologias que eu precisava desenvolver. Percebi a princípio, que uma das turmas era tranquila com relação ao comportamento, porém na outra os alunos possuíam uma energia tão grande…

Água: distribuição, usos e consumo e ciclo da água Desenvolvimento das atividades De onde vem a água? Como ela chega até as nossas casas, pronta para o consumo? Como a utilizamos? Como podemos economizá-la, evitando o risco de o recurso faltar no futuro? Essas questões podem ser o ponto de partida para planos de estudo, projetos ou sequências didáticas sobre a questão da água. Pode-se propor, de início, que os alunos elaborem, em pequenos grupos, listas com o uso da água em…