Sequencia Didatica Pronta

ARIAL-12, do Estado, “PALOTINA-PR” e por último em ARIAL-12 o mês e o ano da defesa “Novembro de 2010”. 1.4.2 Página de aprovação (obrigatória) Esta página, apesar de obrigatória, NÃO DEVE CONSTAR NO RELATÓRIO. Uma única cópia dela deverá estar pronta, e após a defesa e reunião da banca, caso seja aprovada, deverá ser assinada pelos membros da banca. Posteriormente, será anexada Esta folha não é numerada, nem contada nos preliminares do Relatório. Contêm o nome da Instituição…

problematizar as interações entre o espaço local e o global: distantes no tempo e no espaço, buscando suas semelhanças e diferenças, permanências e transformações. Procurar valorizar o seu lugar de vida, tendo sempre o cuidado de lançar mão de uma didática que valorize a experiência do aluno com o seu lugar de vida. Nesse momento, é interessante que os alunos aprofundem procedimentos que fazem parte dos métodos de operar da Geografia. Observar, descrever, representar cartograficamente ou…

admirável vitalidade, uma grande versatilidade, leveza , resistência e facilidade em ser trabalhado. Existem vários tipos de processos de produção geralmente o processo é em linha constituído das seguintes fases ( admitindo que a matéria-prima esteja pronta para o uso ao lado das maquinas) 1° seleção da colheita dos colmos, 2° corte transversal do bambu, 3° corte longitudinal, 4° retirada das saliências dos nos do bambu, 5° bilotamento das tabuas de bambu através do fresamento, 6°…

reflexão, procurando aprofundar o conhecimento sobre as metodologias utilizadas tradicionalmente no ensino de Histórias e as inovações que podem ser utilizadas, pois o processo de ensino e aprendizagem é muitas vezes monótono e repetitivo com teorias prontas e acabadas. No entanto, esse espaço pode dar lugar ao diálogo e à construção do conhecimento em conjunto entre professor e aluno, dinamizando e buscando meios novos de compreender os assuntos a serem desenvolvidos. O presente…

Tema/assunto: A água e seus usos Série/ano: 4º ano Modalidade Organizativa: Sequência Didática Diagnóstico do grupo: Cada professor deve considerar as observações iniciais de seu grupo, acrescentá-las e adaptar a sequência à elas. Aprendizagens: A água é dos recursos naturais mais importantes do Planeta, sem ele os seres vivos não podem se reproduzir e viver. Por isso, o tema ganha especial importância. Por isso, propomos o estudo dos usos da água, mas também do seu ciclo e das consequências

contextos sociais funcionais, que a escrita é um objeto interessante que merece ser conhecido (como tantos outros objetos da realidade aos quais dedicam seus melhores esforços intelectuais). São os adultos que têm dificultado o processo imaginando seqüências idealizadas de progressão cumulativa, estimulando modos idealizados de fala que estariam ligados à escrita e construindo definições de “fácil” e de “difícil”, que nunca levaram em conta de que maneira se define o fácil e o difícil…

através de pesquisas e de discussões sobre sua eficácia em sala de aula. Volta-se, ainda, à sua aplicabilidade ao cotidiano e a real função social da construção do raciocínio matemático. Nesse contexto, com amplo histórico de propostas e mudanças didáticas e estratégicas, percebe-se pouco resultado prático, uma vez que a aquisição de conceitos, domínio de procedimentos e desenvolvimento de atitudes são aspectos relativos a cada aluno e dependem diretamente de como o professor atua quanto…

social no que diz respeito ao conhecimento das operações matemáticas. Disciplina fria, sem espaço para a criatividade, eis o conceito que se tem desta matéria. Isso se dá pela visão absolutista e pela noção da matemática como uma atividade pronta e acabada, que deve ser apenas absorvida pelos alunos em forma de conhecimento informativo, não formativo. O espaço para a criatividade está longe de se associar a esta disciplina. Há vários séculos que este conceito existe,…

criança desperta o interesse pela leitura e assim facilita o seu desenvolvimento cognitivo, social e emocional. Para isso utilizaremos a didática pedagógica da literatura infantil, baseado principalmente nas idéias de Bruno Bettlelheim. Palavras-chave: Contos de fadas, histórias infantis,criança, fantasia, imaginação. 1. Introdução Este trabalho apresenta a didática para a utilização da literatura infantil em sala de aula, levando em consideração a importância dos contos de fadas para…

em cada atividade, elas se disponham a tentar ir além do que conseguiram no dia anterior. Juntamente com o grupo, faremos uso de materiais utilizados pela escola, de maneira participativa. As brincadeiras propostas nesse projeto terão uma sequência didática analisada e escolhida por nós, onde atentamos para a importância de mantermos uma atividade aplicada a cada dois dias, para que dessa forma, as crianças venham entender e concretizar uma tarefa sem pressa. Ou seja, um dia ela só…