Sequencia Didatica Museu Historia

www.geosaberes.ufc.br ISSN:2178-0463 RESENHA DE ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL (Review of Studies on Heritage Education) RESUMO O presente trabalho corresponde ao exercício acadêmico de leitura e divulgação de três obras didáticas sobre Educação Patrimonial. Trata-se de um registro experimental criado em um projeto de graduação do Curso de Licenciatura em Geografia da UFC, que proporcionou, no primeiro semestre de 2013, a compreensão prática das comemorações dos 50 anos…

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas – CENP Secretaria da Educação do Estado de São Paulo EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 1º ANO ARTES VISUAIS – 1º ANO Expectativas de aprendizagem Condições didáticas e indicadores para a elaboração de atividades Observar se o aluno • Reconhecer alguns elementos da lin- • Oferecer aos alunos uma grande di- • Percebe uma gama diferenciada de coguagem visual; versidade de reproduções de…

pilares mais importantes são: Artes visuais; Música e dança e Teatro e jogo dramático. As habilidades fundamentais para artes visuais são que os alunos aprendam: desenho, pintura, colagem, escultura, gravura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, histórias em quadrinhos, produções informatizadas. Observem e analisem as produções; reconhecimento e utilização dos elementos da linguagem visual representando, expressando e comunicando por imagens. As habilidades fundamentais para música…

que frequentemente eram encontrados no registro fossilífero somente de forma fragmentada, ou mesmo, apenas algumas partes fossilizadas. Desta maneira, os resultados dos trabalhos de Georges Cuvier, possibilitaram, posteriormente, a elaboração de sequencias evolutivas, que foram fundamentais para a defesa do evolucionismo. Sítio paleontológico de Peirópolis e Serra de Galga Desde meados do século passado o município de Uberaba vem sendo alvo de intensas investigações paleontológicas.…

necessário; III - Favorecer a aprendizagem dos diferentes procedimentos de leitura e uso dos diversos gêneros de circulação social; IV - Disponibilizar o acervo de forma organizada de modo a favorecer o desenvolvimento dos projetos didáticos e/ou sequências de atividades de leitura e escrita, trabalhados em sala de aula ou na própria Sala de Leitura; V - Possibilitar o desenvolvimento do comportamento leitor e propiciar a formação de leitores autônomos; VI - Favorecer os avanços dos…

Educação/UFSCar (alessandra.arce@gmail.com) Agência de Fomento: FAPESP 1. Introdução “O que está em questão é a amplitude e a qualidade dos conhecimentos transmitidos aos alunos e, de modo geral, o desconhecimento da própria história e, mais especificamente, de nossa história educacional, bem como de nossos pensadores e pedagogos” (SAVIANI & LOMBARDI, 2000, p.2) Este trabalho é parte integrante da pesquisa de mestrado “O Ato de Ensinar: Continuidades e Rupturas da Concepção de…

BARROCO EM PORTUGAL ............................................................................................... P. 7 BARROCO NO BRASIL ..................................................................................................... P. 9 SEQUÊNCIA DIDÁTICA ................................................................................................... P. 12 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................................... P. 15

e reflexão. Sendo assim, contribuirão para a vida e para a postura dos educando como sujeitos sociais e culturais. Hoje, é imperativo recolocar o tema da função da arte na educação, tanto nas instituições escolares como em atividades culturais de museus, institutos e fundações, tendo em vista a dificuldade de se manter a ideia de formação, derivada da Bandung, como fundamento de concepções e práticas educativas. Consideramos que o essencial é o acesso à experiência estética a partir do…

para as crianças colorirem, ou se apresentam em musiquinhas indicando ações para a rotina escolar (hora do lanche, hora da saída). Em outras se trabalha apenas com a auto-expressão; ou, ainda os professores estão ávidos por ensinar história de arte e levar os alunos a museus, teatros e apresentações musicais ou de dança. Mas mesmo com toda dificuldade existiam os professores polivalentes que inventavam maneiras originais de trabalhar, munido apenas de sua própria iniciativa e pesquisa…

MASP - O museu de arte de São Paulo Vista aérea do Belvedere do Parque Trianon, na avenida Paulista. A própria Lina propôs a construção do museu no local, que havia sido doado à municipalidade por Eugênio de Lima com a condição de que jamais fosse construída uma obra que prejudicasse o desfrute da paisagem A primeira sede do Museu de Arte de São Paulo, cujo projeto foi elaborado por Lina Bo Bardi, ocupava dois andares do Edifício dos Diários Associados, na rua 7 de abril, Centro de São