Sequencia Didatica Cartas

proporcionar-lhes melhores condições de leitura e escrita no ensino médio. Para isso, organizou-se uma seqüência didática e o seu conteúdo foi implementado em sala. Os procedimentos abrangem atividades de análise dos elementos temáticos, estruturais e lingüísticos, e atividades de produção e circulação do gênero de acordo com suas características sócio-discursivas. Palavras-chave: artigo de opinião; seqüência didática; ensino médio. Abstract: This article presents the development…

Sequência Didática Bilhete Novembro 2011 SEQUENCIA DIDÁTICA – BILHETE As cartas e bilhetes são gêneros textuais de uso frequente que geralmente servem para comunicar informações, dar instruções, relembrar atribuições, solicitar algo, relatar fatos pessoais etc. Por cumprirem uma variedade de propósitos, podem, sem dúvida, fazer parte do cotidiano da sala de aula. A elaboração de um texto vai muito além do seu registro por escrito – esse é um dos princípios que norteiam

qualidade do aprendizado e oferecer alternativas para uma evolução mais segura. Mas para não sofrer com esse aspecto tão importante do dia-a-dia, é preciso ter em mente que não há certo ou errado, porém elementos que melhor se adaptam a cada situação didática. Observar, aplicar provas, solicitar redações e anotar o desempenho dos alunos durante um seminário é apenas alguns dos jeitos de avaliar, mas não o único. Temos que esquecer a história de usar provas e trabalhos para classificar…

princípios devo considerar para elaboração de uma Sequência ou Projeto Didático que aborde um gênero textual. Ao trabalhar os diversos gêneros literários o professor oferece ao aluno a oportunidade de enriquecer sua cultura, seu vocabulário, experimentar e utilizar diferentes formas de escrita, adquirir o gosto pela leitura, por algum gênero específico e também conhecer vários autores e seus diferentes estilos. Antes de elaborar a Sequência Didática, o professor precisa saber os…

existentes. Já a textualidade explicita seu nome diz tudo, o autor deixa bem claro quais as fontes que o inspiraram e as citam, como vemos nas resenhas, referencias, resumos, traduções e retomadas de texto. Alguns gêneros textuais Carta pessoal , Carta comercial , Bate papo virtual , Lista de compras , E-mail , Bilhete , Convite de casamento , Chá de cozinha , Chá de bebe , Receita culinária , Receita medica, Propaganda , Palavras cruzadas, Piada , Poesia, Artigos , Bula de…

instrumental em língua estrangeira. Funções e técnicas retóricas. 5 Translation -Tradução e versão Tradução de textos escritos em língua inglesa e versão de textos escritos em língua portuguesa. Tradução e versão de textos de periódicos, resumos, cartas formais e informais, manuais, formulários, correspondência eletrônica (e-mails), memorandos, relatórios. Siglas. Expressões consagradas. Expressões idiomáticas. 6 Avaliação da Aprendizagem da língua inglesa A avaliação e sua…

FSequência Didática Grandezas e medidas com o jogo "Desafio das Aves" Aproveite algumas características dos pássaros dos seis biomas brasileiros,como área, altitude, tamanho e longevidade, para explorar grandezas e medidas com seus alunos. Objetivos- Comparar e ordenar números e letras.- Utilizar medidas de tempo em conversões simples entre meses e dias/ meses e semanas/ meses e anos- Estabelecer relações entre as unidades de medidas como metro e centímetro.- Ler e interpretar dados…

Resumo do texto Sequências didáticas para o oral e a escrita: Apresentação de um procedimento Trabalho realizado com objetivo de nota parcial para a disciplina de Oficina de produção de texto, sobre a orientação da Professora Meire P. Domingues. Carapicuíba-SP 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ORAL E A ESCRITA: APRESENTAÇÃO DE UM PROCEDIMENTO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA BRINCANDO EM SALA DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. SUMÁRIO INTRODUÇÃO O Que É Sequência Didática? 7 Pressupostos Do Uso Da Sequência Didática 7 Objetivos Em Usar A Sequência Didática 8 Jogo Cooperativo No Ensino De Ciências 8 Papel Do Professor Nos Jogos Cooperativos 9 Algumas Etapas Da Sequência Didática 9 A Sequência Didática 11 Aulas 1 e 2 12 12 Aulas 3 e 4 13 13 Aulas 5 e 6 14 14 Aulas 7 e 8 15 15 Aulas 9 e

PEDAGOGIA Plano de Aula Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Didática ARARAS – SÃO PAULO 2012 Sumario: 1. Introdução........................................................................ 2. Diferença entre didática teórica e didática pratica........ 3. Perfil dos alunos...................................................