Saberes Docente E Identidade

UNINOVE-UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO O trabalho e a construção da identidade do profissional docente. Texto apresentado na disciplina Instituição,Organização e práticas Escolares ministrada pelas profas.Dra Ivanisse Monfredine e Dra.Rosemary Roggero como avaliação da III unidade do programa da disciplina de Mestrado em Educação. Eliane de Almeida Barretti SÃO PAULO 2010

A GÊNESE DA PROFISSÃO DOCENTE EM CONTABILIDADE NA UFMG: IDENTIDADE E PERSPECTIVAS PESSÔA, Jacira Magalhães – PUCMINAS – jacira.magalhaes@terra.com.br GT: História da Educação / n.02 Agência Financiadora: Sem Financiamento 1 A gênese da profissão docente de contadores-professores da UFMG Buscar a gênese e o sentido da profissão docente de contadores-professores significa desvelar tradições históricas de múltiplos significados no curso de Ciências Contábeis da UFMG, onde o ser…

MUNICÍPIO DE CAUCAIA. 1 INTRODUÇÃO O perfil do professor reflexivo do século XXI demanda a construção de uma identidade profissional sólida, capaz de leituras aprofundadas sobre o tema e da busca de mudanças inovadoras. Tal perfil caracteriza-se por um processo de (re)construção deste sujeito historicamente situado como agente crítico, reflexivo e transformador desta sociedade. A identidade profissional é composta por um processo de conflitos e lutas, provenientes de um contexto…

cultural como parte integrante do contexto escolar de saberes e práticas docentes. O multiculturalismo, como campo teórico, se constitui numa tentativa de compreender o processo de construção das diferenças dentro da diversidade cultural que se apresenta em sociedades plurais. Trata-se, portanto, de um currículo de caráter inclusivo e emancipatório, traçado entre lutas e reivindicações. A escola como um território habitado por híbridas identidades culturais constitui, desse modo, um…

EXEMPLO 1 Apresentação Ensinar: Ofício estável, Identidade Profissional Vacilante No texto a seguir, o autor aborda conceitos históricos, epistemológicos e culturais, sobre o ensino e aprendizagem, e como esses conceitos são apresentados à sociedade e incorporados por esta. Um ofício sem Saberes Em um primeiro momento nos é apresentado como “Um Ofício sem Saberes”, ou seja, um ofício no qual não se é necessário estudo, pesquisa e aprofundamento sobre o que é transmitido pelo

BRINCAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E CONHECIMENTO Ariana da silva MedeirosGente, peço curtidas, comentários e compartilhamentos para esta foto da minha amiga Verônica Moura. Ela está concorrendo a Garota Del Rayssa !!! Vai lá no face oficial da foto e curte. Beijos ariana.bombom@bol.com.br Gilmara Gomes da silva gilmaragomes@hotmail.com Graduadas do Curso de pedagogia Professora orientadora: doutoranda Maria Jacicleide de Melo…

Construção da Identidade Profissional Docente The construction of the teacher’s professional identity Resumo:O artigo discute teoricamente sobre o conceito de identidade e propõe elementos para a pesquisa sobre identidade profissional, considerada como inserida no jogo do reconhecimento constituído por dois pólos, o do auto-reconhecimento e o do alter-reconhecimento. Participaram do estudo, docentes do ensino fundamental de Recife. Os dados constam de entrevistas individuais com os…

Formação de professores identidade e saberes da docência Selma Garrido Pimenta Pra que professores numa sociedade que, de há muito superou não apenas a importância destes na formação das crianças e dos jovens, mas também é muito mais ágil e eficaz em trabalhar as informações? E, então, para que formar professor? Contrapondo-me a essa corrente de desvalorização profissional do professor e às concepções que o consideram como simples técnico reprodutor de conhecimentos ou monitor de…

PROFESSORES: IDENTIDADE E SABERES DA DOCÊNCIA. TRABALHO DOCENTE: AUTONOMIA DIDÁTICA E CONSTRUÇÃO DO SABER PEDAGÓGICO. PARANAGUÁ 2014 FACULDAE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ. JOYCE FRANÇA DOS SANTOS ENSAIO TEXTOS: GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR: NOVOS TEMPOS E ESPAÇOES DE APRENDIZAGEM. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IDENTIDADE E SABERES DA DOCÊNCIA. TRABALHO DOCENTE: AUTONOMIA DIDÁTICA E CONSTRUÇÃO DO…

desenvolvimento profissional docente Profª. Dra Maria Socorro L. Lima Brejo Santo Janeiro, 2014 Síntese 01 - DOCÊNCIA COMO ATIVIDADE PROFISSIONAL Nesse texto pode-se compreender a docência como uma atividade profissional identificando as características básicas as quais envolvem o fazer docente, dando significado a formação do professor e a…