Saberes Da Praxis Do Educador De Apoio

a (re)construção e redimensionamento dos saberes docentes de professores da Educação de Jovens e Adultos, trazendo ao debate a relevância da formação continuada na especificidade da modalidade de ensino a jovens e adultos, principalmente quando esta, não foi contemplada na formação inicial. Em razão disso, coloca-se a questão da aprendizagem do professor que, enquanto sujeito singular, possui uma história de vida, aprende e reconstrói seus saberes na experiência. De tal maneira,…

PEDAGOGIA 2009 Coordenador do curso de Pedagogia Graduação Paulo Bareicha Coordenador do curso de Pedagogia UAB Elicio Bezerra Pontes SUMÁRIO CURSO DE PEDAGOGIA: PROJETO ACADÊMICO JUSTIFICATIVA A SOCIEDADE E O MUNDO DO TRABALHO A RELAÇÃO DO SABER NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO OPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PROPOSTA CURRICULAR E SEUS COMPONENTES PRINCÍPIOS OBJETIVOS ORGANIZAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR O FLUXO CURRICULAR E SUA DINÂMICA A PEDAGOGIA COMO PRÁTICA…

seja parte importante de uma pedagogia emancipatória. Examina-se os programas de alfabetização à luz das teorias da produção e da reprodução cultural. No correr dos últimos anos, a questão da alfabetização adquiriu nova importância entre os educadores. Infelizmente, o debate que surgiu a respeito tende a ser uma reciclagem de velhos pressupostos e valores relativos ao significado e à utilidade da alfabetização. A idéia de que a alfabetização é questão de aprender a língua padrão…

. . PROJETO “SEMPRE É TEMPO DE SABER” – ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL PARA TERCEIRA IDADE Líris Rosalina Kröni Guerra Docente–Coordenadora- Pedagogia –FAFIUV Franciéli Arlt Lopes Docente –Pedagogia - FAFIUV RESUMO: Mediante a política pública federal que prioriza um Brasil Alfabetizado como um dos principais projetos sociais a serem desenvolvidos, a FAFIUV, em parceria com a prefeitura de Porto União, firmaram o compromisso de juntos, proporem, se não a superação,…

POLO DE APOIO PRESENCIAL – VITÓRIA PEDAGOGIA 6º PERÍODO VALDIRENE MEDEIROS GORZA RA - 400809 PROJETO DE PESQUISA-TCC A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL VITÓRIA – ES 2014 VALDIRENE MEDEIROS GORZA RA - 400809 PROJETO DE PESQUISA-TCC A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação de Projeto de Pesquisa, referente ao trabalho de conclusão de curso- A importância do Lúdico na Educação Infantil do curso de Pedagogia para Universidade Anhanguera –…

experiências vividas pelo professor no decorrer da vida profissional docente. Com esta finalidade buscouse em Tardif (2002) e nas teorias de Shulman (1986; 1987 apud Montalvão; Mizukami, 2002), contribuições para tecer as reflexões sobre a consƟtuição dos saberes dos professores. Como a pesquisa almejava compreender aspectos relacionados à formação do pedagogo e os desafios para ensinar a MatemáƟca, para tanto orientou-se nos fundamentos teóricos na proposta de Educação MatemáƟca…

numa condição de fragilidade e de medo; Homem de Neanderthal (de 200 mil a 40 mil anos atrás), que aperfeiçoa as armas e desenvolve um culto dos mortos, criando até um gosto estético (visível nas pinturas), que deve transmitir o seu ainda simples saber técnico; Homo sapiens, que já tem características atuais: possui a linguagem, elabora múltiplas técnicas, educa os seus “filhotes”, vive da caça, é nômade, é “artista” (arte naturalista e animalista), está impregnado de cultura mágica,…

formadores de opiniões, mediar sua práxis, desenvolvendo ações inovadoras sobre as práticas didático-pedagógica a caminho da construção da cidadania e a atuação profissional eficiente. Analisando a importância do uso adequado do livro didático e das tecnologias; observando a relação entre as propostas trazidas nesse material como uma decisão política que norteia a prática pedagógica; identificando os diversos métodos e técnicas em sala de aula para mediação da construção do saber…

SABERES DO BOM PROFESSOR: Estudo sobre características profissionais de professores formadores em cursos de licenciatura. Libna Lemos Ignácio Pereira* A formação e o desenvolvimento profissional de professores tem sido um dos temas mais presentes na investigação educacional, nos últimos anos. A multiplicação desses estudos se deve, em boa parte, à implementação, em vários países do mundo, das reformas educativas realizadas para fazer frente a exigências postas pelas…

Pernambuco. Seu projeto educacional estava vinculado ao nacionalismo desenvolvimentista do governo João Goulart. Na política, integrou o Partido dos Trabalhadores, tendo sido Presidente da 1ª Diretoria Executiva da Fundação Wilson Pinheiro, fundação de apoio partidária instituída pelo PT em 1981 (antecessora da Fundação Perseu Abramo); além de Secretário de Educação da Prefeitura Municipal de São Paulo na gestão petista de Luiza Erundina (1989-1992) Educação Paulo Freire…