Representação Gráfica Infantil

Alfabetização – processo de representação de fonemas em grafemas (escrever) e de grafemas em fonemas (ler). Construção para si de uma teoria adequada sobre a relação entre sons e letras na Língua Portuguesa. Exemplo 2: Ler e escrever significam apreensão e compreensão de significados expressos em língua escrita (ler) ou expressão de significados por meio da língua escrita (escrever). Alfabetização – processo de compreensão / expressão de significados. Processo de representação que…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE BIOMEDICINA ANA PAULA DAMIANI A OBESIDADE INFANTIL CRICIÚMA 2015 ANA PAULA DAMIANI A OBESIDADE INFANTIL Projeto de Pesquisa do Curso de Biomedicina - Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Prof. (ª) Msc. Maria Tereza Soratto CRICIÚMA 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 11 2 TÍTULO 12 2.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA 12 2.2 SEÇÃO SECUNDÁRIA 12 2.2.1 Seção terciária 12 2.2.1.1 Seção quaternária 12 2.2.1.1.1…

vender. Que a criança inicia o seu aprendizado no sistema de escrita nos mais variados contextos, porque a escrita faz parte da paisagem urbana, e a vida urbana requer continuamente o uso da leitura. Exposta ao complexo conjunto de representações gráficas presentes no seu meio, as crianças são capazes de saber que essas formas servem para uma atividade especifica, que é o ato de ler, e que resultam de outra atividade também especifica que é o ato de escrever. A indagação sobre a…

ininterruptamente - Registro de nascimentos, etc. - Periódica : em períodos curtos - Censos - Ocasional : esporadicamente - Surto epidêmico • Indireta : Quando é inferida ( deduzida ) a partir dos elementos conseguidos pela coleta direta - Mortalidade infantil MÉTODO ESTATÍSTICO Crítica dos dados : devem ser criticados à procura de erros grosseiros ou de certos vultos, que possam influir sensivelmente nos resultados como: - Externa : Informante - Interna : dados da coleta…

.................................................................................9.2 Plano de aula O plano de aula será destinado à turma Maternal (2-3 anos) da Escola de Educação Infantil Pequeno Ninho O desenvolvimento deste trabalho se destinará ao Maternal, após visita ao colégio de Educação Infantil Pequeno Ninho, identificamos dificuldades no aprendizado de algumas crianças, tem dificuldades em manter foco na aula e são hiperativas. Iremos utilizar brincadeiras, desenhos, pinturas

depende de diversos fatores: Maturação geral do sistema nervoso; Desenvolvimento psicomotor geral; Coordenação global do ato de sentar; Desenvolvimento da motricidade fina dos dedos da mão; Dissociação e controle dos movimentos; Controlar a pressão gráfica exercida sobre o lápis e o papel, para alcançar maior destreza e conseqüentemente maior velocidade no movimento. Portanto, a escrita implica, em uma aquisição de destreza manual organizada a partir de certos movimentos, a fim de…

que a escrita é uma simples transcrição gráfica da fala e não de uma forma especifica de linguagem. 5. Explique como se dá a gênese da escrita na criança. A aquisição da escrita insere-se, portanto, na história da gestualidade e da fala. O signo visual escrito tem sua origem no gesto, o signo visual inicial que contém a figura escrita da criança. Os rabiscos iniciais da criança são gestos fixados no papel; da mesma maneira que os gestos são formas gráficas no ar. Da mesma forma,…

do seu corpo e posteriormente de dentro para fora. Tornando a escrita ritmada, rápida e legível. Por isso este trabalho teve como objetivo evidencia a importância da psicomotricidade no aprendizado da escrita, vivenciado por crianças de Educação Infantil. Descrevendo alguns movimentos complexos que a criança venha a realizar ao produzir a escrita e atividades psicomotoras que ajudem as crianças a dominar o seu corpo ao realizar alguma tarefa. METODOLOGIA Será produzida uma pesquisa descritiva

ENSINO DE ARTE E MÚSICA..............................................................................7 2.4 ENSINO DE ALFABETIZAÇÃO II.........................................................................8 2.5 ENSINO DA MATEMATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.....................................8 3.CONCLUSÃO.........................................................................................................10…

levantamento e registro de dados com os próprios colegas sobre assuntos que eles mesmos sugeriram. E que, ao analisar os levantamentos, o professor possa iniciar o trabalho de tabulação e organização de dados, chegando às tabelas de freqüência e à representação gráfica de dados tabelados: histograma e polígonos de freqüência. Com os mesmos dados podem-se ainda passar a um estudo intuitivo de disparidades entre esses valores levantando média, moda, valor mínimo, com comentários críticos…