Plano de aula ludicidade

Nome da (o) aluna (o): Graziela S. A Turma: 3º Período Centro Cívico Nome da tutora: Dançando com o Corpo - 2 a 3 anos Pesquisa de Conteúdo: A prática pedagógica é proposta para crianças de 2 a 3 anos, analisando as teorias de Janet R. Moyles. A brincadeira Dançando com o Corpo, disponibiliza à criança descobrir o seu corpo, localizar-se no espaço perante os objetos e pessoas que se encontram ao seu redor. Valorizando seu conhecer e as possibilidades expressivas do próprio corpo Segundo Moyles, é preciso aplicar a pedagogia do brincar. Pois, a brincadeira quando baseada em fundamentos, proporciona à criança descobertas e aprendizados mais produtivos. Objetivo: Proporcionar momentos de descobertas com diferentes objetos, desenvolvendo as primeiras noções de referência espacial (lateralidade). Organização do espaço: A sala deverá estar com as mesas e as cadeiras afastadas. Encaminhamento Metodológico da Proposta Dançando com o Corpo: Sempre ao som de uma música, o professor sugere a brincadeira que as crianças adoram: pede que joguem os tecidos para cima e a os peguem, a cada vez, com uma parte diferente do corpo: - com a cabeça - com a barriga - com o braço - com o cotovelo - com os pés - com as costas - com o bumbum - com as palmas das mãos, etc. O tempo estimado da brincadeira é de 20 a 30 minutos. Para que a brincadeira se torne mais interessante, o professor executa junto com as crianças, porém, analisando o desenvolvimento…

Plano de Aula Universidade Federal do Rio de Janeiro. Disciplina: Educação Física no Ensino Fundamental Professor: Alex Pina Data: 07/11/13 Duração: 50 minutos Conteúdo: Manejo de bola Objetivos Específicos: Estimular o trabalho em equipe, onde todos os alunos participem ativamente; Praticar atividades com a manipulação da bola (arremessos, toques), através de mini-jogos. Atividades: FUTEBOL EM CÍRCULO Os alunos estarão em círculo. Eles devem ficar de pernas abertas de…

Modalidade: Jiu-Jitsu Tema: Passagem de guarda Faixa etária: 14 a 16 anos Tempo: 30 min Objetivos: Realizar o movimento aprendido compartilhá-lo com os colegas e conhecer a importância do mesmo. Procedimentos Metodológicos: 1º Atividade: Ir de uma ponta a outra do tatame realizando o movimento de saída de quadril (todos vão estar sentados com as pernas esticadas e utilizarão as mãos para se deslocar). 2º Atividade: Fazer passagem de guarda fechada em duplas. Um dos…

INFANTIL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA ALINE SPRICIGO PROJETO DE INTERVENÇÃO ANOS INICIAIS Projeto de Intervenção em Educação Infantil, desenvolvido na Escola de Educação Básica João Roberto Moreira, no Curso de Magistério, na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado dos Anos Iniciais. Professor Orientador Valmor Bolzan SÃO DOMINGOS - SC 2014 Tema: Ludicidade Delimitação do Tema: Aprender brincando e folclore Objetivo Geral…

(CAFS). Professor Formador II do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Presencial (PARFOR / UFPI) / CAFS. e-mail: manoelsorianowalter@gmail.com Francimeiry Carvalho Minicurrículo Mestre em Educação. Professora efetiva do Colégio Técnico de Floriano (CTF) / Universidade Federal do Piauí (UFPI). Professora Formadora I do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Presencial (PARFOR / UFPI) / Campus Amilcar Ferreira Sobral (CAFS). e-mail:…

Atividades Aquáticas. Aprendendo a Nadar em Ludicidade. Obra lida: DURAN, M. Aprendendo a nadar em Ludicidade. São Paulo: Phorte, 2005. Prof.ª.: Ana Martha de A. Limongelli. Desenvolvimento do Trabalho: - Síntese da obra lida. - Plano de aula. Aprendendo a Nadar em Ludicidade. Maurício Duran. A obra de Maurício Duran retrata a vida acadêmica dos alunos de Ludicidade, uma cidade onde estudar era uma diversão. Porém, em Ludicidade só havia pré…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Educação Lúdica 2° sem/2013 3ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2012 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Análise do aspecto lúdico do universo infantil e sua relação com a educação escolar. Caracterização do ato de brincar como fator de desenvolvimento da aprendizagem. Elaboração de um currículo…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Educação Lúdica 2° sem/2013 4ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2012 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Análise do aspecto lúdico do universo infantil e sua relação com a educação escolar. Caracterização do ato de brincar como fator de desenvolvimento da aprendizagem. Elaboração de um currículo…

Aprendendo a nadar em Ludicidade. São Paulo: Phorte, 2005. Prof.ª.: Ana Martha de A. Limongelli.Desenvolvimento do Trabalho: - Síntese da obra lida. - Plano de aula. Aprendendo a Nadar em Ludicidade. Maurício Duran. A obra de Maurício Duran retrata a vida acadêmica dos alunosde Ludicidade, uma cidade onde estudar era uma diversão. Porém, em Ludicidade só havia pré – escola, e quando os alunos chegavam no ensino fundamental, eram obrigados a viajar…

INTRODUÇÃO A partir de experiências adquiridas na Educação Infantil é possível enxergar a importância da ludicidade nas aulas de Educação Física para a socialização de crianças de 3 a 6 anos. O tema da pesquisa foi escolhido para que se possa verificar a importância das atividades lúdicas e recreativas para crianças de 3 a 6 anos, nos fazendo pensar em como e de que forma podemos intervir e desenvolver melhor a socialização entre as crianças através de atividades lúdicas e…