Plantas

PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: PROFESSORA REGENTE: SÉRIE: 2ºano NÚMERO DE ALUNOS: DATA: DURAÇÃO DA AULA: 4horas DISCIPLINA: Ciências e Matemática; CONTEÚDO: Plantas (importância, utilidades, cuidados); Somatória de zero vinte (Jogo do Boliche); OBJETIVOS GERAL: Proporcionar conhecimento e trabalho com conceitos sobre as plantas, suas partes e funções: desenvolver a capacidade matemática somatória de números que totalizem a quantidade 20 e a concepção em torno da escrita por meio de atividade de reconstrução do código linguístico.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Proporcionar uma aula diferente e divertida; Desenvolver no aluno o conceito do que são plantas, sua importância, utilidades e cuidados que devemos ter com ela; Utilizar algumas amostras de plantas, como ferramenta para que os alunos possam conhecê-las. Desenvolver o uso da contagem dos boliches derrubados por cada criança, objetivando a somatória de 0 a 20. Propiciar um momento de interação entre alunos. Números e sistemas de numeração (contagem); Recursos a serem utilizados durante a aula: Lousa; Giz; Folha de atividades; Amostra de plantas; Cartaz de papel craffit (árvore confeccionada com tinta); Boliche; Papel craffit; Canetão; Atividade de antecessor e sucessor; Desenvolvimento da aula: Iniciaremos aula com a apresentação do grupo de estagio em seguida encaminharemos as crianças em fila para o pátio para a realização do bochecho com flúor. Apos o retorno a

Adultos Gama/DF 2012 Natália Silvia dos Santos Estágio Supervisionado III Educação de Jovens e Adultos Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Estágio lII – Educação de Jovens e Adultos , sob a orientação da Professora Rivadávia Ferreira. Gama/DF 2012 “Se a Educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.” Paulo Freire. SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

necessárias sobre as etapas á serem desenvolvidas, ajudando-os a compreender a importância do trabalho em equipe, e finalmente, avaliar com a turma o resultado final. A seguir, notaremos a importância de cada etapa, conforme mencionado acima: Como escolher o tema?Primeiro passo: Qual a turma que vou desenvolver esse projeto? É para os menores, da educação infantil, ou o projeto é para a turma das séries iniciais do ensino fundamental? Que assunto poderei abordar que seja…

COLATINA JUNHO/2010 AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a Deus, por me dar força, sabedoria e proteção, requisitos exenciais para a minha caminhada. Aos meus familiares, por confiarem em mim e me estimularem a seguir o caminho do ensino. À todo o corpo docente da Faculdade “Castelo Branco”, pois me orientaram quanto ao verdadeiro caminho para se chegar a um tesouro preciosíssimo: o conhecimento – algo que nunca me será tirado. À todos os amigos que conheci, pelos quais…

desenvolva a solidariedade e a tolerância entre todos e na vida social. Situacional 1. Identificação da Unidade Escolar A EMEF “Monteiro Lobato” criada pelo Decreto n________ de ____ situa-se na Rua Rio Grande do Norte, 68 – Jardim Progresso – Alumínio-SP vinculada a Secretaria Municipal de Alumínio e tem como mantenedora a Prefeitura Municipal de Alumínio. A EMEF “Monteiro Lobato” fundada em março de 2009 pelo Prefeito Moacir Franco, ocupa hoje o…

segundo critérios adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto de circulação previsto.     Emprego de estratégias de revisão dos próprios textos: _o que se escreve, _para que se escreve, _para quem se escreve, _como escrever, – (gênero, linguagem, recursos de pontuação, ortografia) T I/T/C T/C T T T/C T/C T/C T/C T 5. ORALIDADE 5.1 - Participar das interações cotidianas em sala de aula:  escutando com atenção e compreensão.…

superficie das amostras através de microscopia eletrônica de varredura com as análise químicas acopladas (EDX e WDX) e como as mais importantes, medidas de condução iônica por impedância complexa. FFLCH Ailton Luchiari O parque estadual turistico do alto Ribeira: diagnostico socio-ambiental do nucleo caboclos O núcleo Cablocos, situa-se no Parque Estadual Turístico do Alto Ribeiro, região com a maior área de mata atlântica preservada. Cabe ao projeto verificar a relação dos moradores…

Gramática Universal IBC - Instituto Benjamim Constant IEC – Instituto de Educação Continuada da PUC Minas 15 INDI - Instituto de Desenvolvimento Industrial de Minas Gerais INEP/MEC - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INES – Instituto Nacional de Educação de Surdos LBA – Legião Brasileira de Assistência LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LEPED - Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade MEC – Ministério…

Inclusão e tecnologia: o uso das tecnologias assistivas na promoção da melhoria da aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais específicas no IFB – Campus Gama 18 Acessibilidade do novo campus Gama: realidade e perspectiva 21 Empreendedorimos no IFB – Campus Taguatinga Centro (DF) 23 Produção e comunicação científica no âmbito da licenciatura em química do IFB: a quantidade e qualidade à luz dos determinantes produtivistas da ciência em cada área do conhecimento 26 Língua…